【志鸿优化设计】2014年秋九年级英语全册 Unit 8 I’ll help clean up the city parks SectionA(3a-4)教案 人教新目标版.docVIP

Unit 8　Ill help clean up the city parks. Section A (3a-4) 教学目标 1．能运用所掌握的语法、句型和词汇进行交流。 2．学习并掌握一些生词及短语。 3．能比较流利地讲述自己能够做的事情。 4．能运用语言和语法知识进行阅读并理解文章意思。 教学重点 1．提高读、写能力。 2．能够运用提供帮助的句型。 教学难点 能运用语言和语法知识进行阅读并理解文章意思， 并且能比较流利地讲述自己能够做的事情 教学过程 Step 1　Section A-3a 1．Teacher：There are three special students in No.77 High School.Do you want to know them? 展示课本上的图画， 让学生自由提问， 激发学生的学习兴趣。 2．让学生阅读短文， 完成课本中要求的任务的答案。 当学生进行阅读时， 教师列出以下表达： spend...doing, set up, each of, put off, cheer up 说明：这些词组都是以前学过的但是经常使用， 列出来给学生加深印象， 以便他们能更灵活地运用到各种场合。 3．让学生用上面列出的词组造句， 然后再次阅读短文， 找出不理解的句子， 老师可帮助解决。 Step 2　Section A-3b, 3c 首先让学生阅读所给短文， 完成3b中的表格， 并用其内容进行对话操练。 说明：通过这些对话， 让学生能流利地运用英语进行交流， 引导学生关心和帮助他人。 Step 3　Section A-4 全班活动。利用该部分的表格， 询问同学的兴趣爱好以及可以做哪些帮助人们的事。 说明：通过完成一个任务， 既复习了第一课时所学的目标语言， 巩固了本课所学的目标语言， 又开拓了学生的思路， 培养了学生在实际生活中运用本课所学内容来解决现实生活中的实际问题的能力。 Step 4　Homework 假设你们班打算组织学生去敬老院慰问， 以下表格是你们班几个同学的爱好。请根据表格， 安排他们做事情。 Name Interest What will he/she do？ Alice Singing Peter Working outside Daniel Drawing Tracy Talking with people