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【课堂新坐标】2013-2014学年高中政治 第4单元 第12课 实现人生的价值课时作业1(含解析)新人教版必修4
【课堂新坐标】2013-2014学年高中政治 第4单元 第12课 实现人生的价值课时作业1(含解析)新人教版必修4
一、选择题
1.人们常说,是金子总会发光的,但是,发光的金子也需要人们发现和使用,它才具有价值。这说明了( )
①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ②只要客观事物的属性存在,就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【解析】 价值是指主体需要与事物属性之间的一种特定关系,即事物对主体的积极意义。因此,②说法错误,并不是所有的客观事物都具有价值。
【答案】 C
2.2013年是抗美援朝63周年,回顾历史,志愿军空军先辈们的英勇事迹,至今令我们热血沸腾、激动不已。原空军司令员王海,先后击落美机4架、击伤5架,特别在一次7架战机对敌60多架战机的情况下,获得了6比0的辉煌战绩,被授予“一级战斗英雄”称号。赵宝桐,个人击落敌机7架、击伤2架,创下了志愿军飞行员击落敌机的最高纪录。志愿军空军的英雄事迹层出不穷,数不胜数,这是我们中华人民共和国的骄傲与荣耀。材料说明( )
A.人生是否有价值取决于个人才能
B.人生价值包括自我价值和社会价值
C.人生价值在于社会对个人的尊重和满足两部分
D.衡量一个人的人生价值主要看他在精神方面对社会所作的贡献
【解析】 题目以抗美援朝的历史回顾为背景,考查对人生是否有价值的认识,难度较小。A、C两项说法错误,人生是否有价值关键看对社会的责任和贡献,人生价值包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足两方面;D项错误,衡量一个人的人生价值既看物质贡献,也看精神贡献,故选B。
【答案】 B
3.雷锋有一句名言:“我觉得要使自己活着,就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了( )
A.每个人活着都是为了他人
B.人活着就是为了自己
C.人的价值在于对社会的贡献
D.人只有社会价值而没有个人价值
【解析】 人的价值在于对社会的责任和贡献,对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。A、B、D三项的说法均错误。故选C。
【答案】 C
4.爱因斯坦说过:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是( )
A.人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来
B.人的价值只表现在个人对社会的责任和贡献上
C.个人不应当向社会索取
D.人生价值的两个方面是不可分割的
【解析】 注意把握爱因斯坦这句名言强调的重点是什么,他强调一个人应该在为社会的贡献中实现价值,但并不否认社会对个人的尊重和满足的存在,故B、C两项均错误。D项与题干的强调观点不一致。正确答案为A。
【答案】 A
5.2013年4月29日,四川省第九届劳动模范表彰大会召开。对这些劳动模范的表彰体现了( )
A.人的价值在于社会对个人的承认和满足
B.衡量一个人的人生价值主要看他在精神方面对社会所作的贡献
C.人生价值的实现取决于个人才能
D.社会对个人的承认和满足是人生价值的重要体现
【解析】 对劳动模范的表彰体现了国家对这些人价值的承认和尊重。故选D。
【答案】 D
6.一百年前,奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋,在当时无异于一场科技革命,给人们带来了极大的方便。然而今天,它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。这表明( )
A.不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观
B.人们的价值观随着社会存在的变化而变化
C.正确的价值观要符合人类的当前利益
D.价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用
【解析】 价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。对于任何主体来说,“有价值”的东西,就是自己认同、肯定、满足自己需要的东西。人们对塑料袋评价的变化是基于环保的需要,说明社会存在决定社会意识的变化。
【答案】 B
7.《人民日报》指出,由于受“以粮为纲”思想的影响,解放以来洞庭湖面积迅速萎缩,其后果是水灾频繁。这一事实说明( )
①违背客观规律必然遭到规律的惩罚 ②矛盾具有特殊性 ③社会意识对社会存在具有能动作用 ④价值观对人们改造世界的活动具有导向作用
A.①②③ B.②④ C.①④ D.①③④
【解析】 矛盾具有特殊性与题干无关,②不选。①③④都符合题意,故答案选D。
【答案】 D
8.进入21世纪以来,全球环境不断恶化,各种自然灾害不断发生,其中主要原因是一些发达国家大规模地开发乃至掠夺自然资源,只注意自然的经济价值而忽视自然的生态价值。这说明( )
①不同的价值观对人们认识世界和改造世界有不同的导向作用 ②人类应该树立科学的生态价值观,与自然界和谐相处 ③不同时期,人们有不同的价值观 ④价值观是对社会存在的正确认识
A.①②③ B.②③④
C .①②④ D.
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