第19课 三鼎立上课.pptVIP

自学指导 请同学们快速自读课本101—107页的内容，大字部分细读，小字部分快读，思考了解感知、深入学习、的思考题，做好适当备注。 8分钟后，比谁回答得快而准确。 小组讨论 以小组为单位，讨论思考题的答案 组长负责组织 2分钟之后，每组派代表展示答案 东汉末年的军阀割据混战给人民带来极大的灾难，人民渴望统一，曹操顺应民意，统一北方，进而想一举统一全国，结果失败，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。鼎立时期，三国都为完成统一大业而努力发展经济，增强国力，推动社会进步，当时的生产力以及人们的生活比东汉时期进步了许多。从这段历史看，三国鼎立是历史的进步。 当堂检测 时间：8分钟 不看书、不讨论，独立自主完成 当堂检测 1—5 BBABD 二、 （1）A 魏 曹丕 B 蜀 刘备 C吴 孙权 （2）D 官渡之战 E 赤壁之战 （3）夷洲 吴国在230年派卫温到达夷洲，这是大陆与台湾联系的最早记载。 补全歇后语 1、周瑜打黄盖 2、关公面前耍大刀 3、刘备借荆州 知识抢答： 1、《三国演义》的作者是谁？ 2、桃园三结义的三兄弟是谁？ 一个愿打,一个愿挨 自不量力 有借无还 罗贯中 刘备 关羽 张飞 魏 洛 阳 蜀 成都 吴 建业 第19课 三国鼎立 作用 一、官 渡 之 战 公元200年 袁绍和曹操 以少胜多 曹操胜利 时间 交战双方 战争特点 结果 奠定了曹操统一北方的基础 分析官渡之战 ①政治上：挟天子以令诸侯. ②经济上：开荒屯田. ③军事上：军事才能出众. ④重用人才. 曹操 胜 袁绍 败 骄傲轻敌， 听不进正确意见 二、赤 壁 之 战 作用 时间 目的 曹操统一北方后，企图吞并江南，统一天下 公元208年 交战双方 孙刘联军和曹操 战争特点 以少胜多 结果 孙刘联军胜利 奠定了三国鼎立局面形成的基础 2、曹操的骄傲自满情绪。 1、曹军来自北方，不习水战。 3、 孙刘联军正确的战术。 4、最根本的是当时统一的客观条件尚未成熟。 魏 蜀 吴 221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都 220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳 222年，孙权称王，国号吴，定都建业 220年 221年 222年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业 政权名称 时间 创建者 定都 魏 蜀 吴 三国鼎立 230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，这是大陆与台湾联系的最早记录。同时也说明了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 依据本课内容概括总结 ： ①一种局面： ②两大战役： ③三国鼎立： ④四个人物： ⑤五个时间： 三国鼎立 官渡之战和赤壁之战 魏蜀吴 曹操、孙权、刘备、诸葛亮 200年、208年 220年、221年、 222年 合作探究 从东汉统一政权到三国鼎立，是历史的进步还是倒退？ 边板展示答案 2分钟 1组、3组、5组的6号展示第一大题 2组、4组、6组的3号展示第二题 第（1）小题 7组、8组的5号展示第二大题第（2）、（3）题 评板要求：各组组长评板，全部正确加3分， 回答不完整加2分或1分， 回答错误不得分。 当堂检测