社会学概论新修 1).pdf

第一章 社会学的研究对象 第一节 社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合 性具体社会科学 1 6 0 多年的历 史。“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在 1 8 3 8 年 1 0 月出版的《实证哲学教程》第 4 卷中正式提出的。孔德使用“社 会学”这个术语，是为了表明一门用实证方法研究社会现象基本规律 的独立学科，以区别于那种思辨的社会哲学或历史哲学。但社会学本 身的发展，无论是从孔德开始的西方社会学，还是从马克思开始的马 克思主义社会学，都经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科 学演变的过程。 如同任何学科都有自己独特的研究对象一样，作为学科的社会学 也有自己的独特研究对象。这个对象在我们看来就是社会运行和发 展、特别是社会良性运行和协调发展的条件和机制。据此，我们给社 会学下这样的定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和 机制的综合性具体社会科学。为了简便，我们把这个定义代表的观点 浓缩，称为“社会运行论”。社会学的一个特点是它研究别的社会科 学都涉及但不做专门研究的东西。“社会良性运行和协调发展的条件 和机制”正是这样一种“别的社会科学都涉及但不做专门研究的东 西 。” 社会学的对象问题，是一个十分重要的问题。因为这个问题的正 确解决，规定了社会学的理论框架，规定了这门学科的特有角度，规 定了这门学科与其他社会科学的区别和联系，规定了这门学科为社会 主义实践服务的方向和主要途径，从而也规定了这门学科存在的必要 性。因此要了解、把握社会学，就要了解和把握社会学的对象。 把“社会良性运行和协调发展的条件和机制”看做是社会学的独 特对象，并不是主观杜撰，而是有多方面的根据的。 第一章 社会学的研究对象 第二节 社会学对象与社会学其他内容的关系 历史地形成了自己的一系列研究领域和 范围。作为学科的社会学面临的一个理论困难，就是缺乏一根能把这 些内容统起来、串起来的主线，因而在理论上不能自圆其说。过去不 少社会学家，为把这些内容贯通起来做了许多努力，有的获得了部分 成功（如逻辑上可以，但不符合社会学形成的历史），但整个说来， 收效不大。现在看来，把社会学的对象规定为社会良性运行和协调发 展的条件和机制，似较符合社会学产生的历史，又较能在理论上自圆 其说，这就是说，它能较好地为社会学提供一根贯通其全部内容的主 线。 社会学可分为理论社会学和应用社会学。理论社会学历史地形成 的内容，大体可以分为三类：第一，有关着重从正向探讨社会良性运 行的条件和机制的内容；第二，有关着重从反向探讨有效地消除妨碍 社会良性运行和协调发展的因素的内容；第三，有关研究社会良性运 行和协调发展、避免恶性运行和畸形发展的方法和手段的内容。作为 本书前身的《社会学概论新编》，除第一篇“社会学的对象和社会运 行的类型”外，基本上就是按这三大块安排的。本书对理论社会学历 史形成的内容做了稍稍不同的处理：第一，有关社会运行微观分析的 内容；第二，有关社会运行宏观分析的内容；第三，有关社会运行的 问题与对策分析的内容；第四，有关社会运行研究手段的内容。本书 的体系，除第一编“社会运行概述”外，其余四编就是按上述四方面 安排的。这两种处理，只是技术处理上不同，就贯串社会良性运行和 协调发展的条件和机制这根主线来说是没有什么实质性区别的。应用 社会学，由众多的分科社会学，例如政治社会学、经济社会学、教育 社会学、法律社会学、劳动社会学、人口社会学、医学社会学、体育 社会学等等构成。现在，多种多样的分科社会学已多达 7 0 余种，而且 数目还在增加。不论是理论社会学的三大块或四大块，还是众多的分 科社会学，贯串的都是社会良性运行和协调发展的条件和机制这根主 线。 第一章 社会学的研究对象 第三节 社会学的学科地位 个问题的历史演变过程。 第一，“总和说”，把社会学和各门社会科学的关系看做是整体 和部分的关系。 第二，“综合说”，认为社会学是将各门社会科学的成果从社会 整体的