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做一个幸福的教师讲座发言稿
做一个幸福的教师——谈教师专业成长项城市第一实验小学王瑜尊敬的各位老师:大家下午好!??? 非常感谢老师们能参加今天的讲座。今天的讲座是一次思想的碰撞,更是一场心灵的盛宴。??? 我今天讲座的题目的是:做一个幸福的教师——谈教师专业成长我主要讲这三个方面1、我们为何成长2、我们怎样成长3、成长寄语一、什么是教师成长??就其职业本质来说,就是对教育教学认识、理解的加深以及行为的修正与完善。为什么要成长?“一个学校不抓教学过不了日子,不抓教研过不好日子,不抓科研过不长日子。”道理就在这里。因为素质教育背景下的学校教育教学质量的提高,归根到底是人的质量的问题。只有教师质量的提高,才能促进学生质量、学业成绩的提高,才有学校教育质量的提高。只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生。正所谓成就一位教师,就能造就一批学生。我们不能改变社会。但我们可以改变自己的生活;我们不能改变教育的状况,但我们可以改变自己的课堂!??????????? 只有健康的教育,才会有健康的人;只有快乐的教育,才有快乐的生活;只有快乐的课堂,才有快乐的教师和幸福的学生!所以,教师的成长在自己,因为幸福在我们的手中把握!二、教师如何实现专业成长?1、做一个有激情的人“激情,成就一个教师”?? (美国? 威伍)一个有激情的人,工作就能投入,创意就能不断,诗意就能彰显,个性就能飞扬。?分享故事一?? 三个工人在砌一堵墙,有人过来问:“你们在干什么?”第一个工人没好气地说:“没看见吗?砌墙。” 第二个人抬头笑了笑说:“我们在盖一座高楼。” 第三个人笑得更灿烂:“我们正在建设一个新城市。”? 十年后,第一个人在另一工地上砌墙,第二个人坐在办公室里画图纸,他成了工程师,而第三个人呢,是前面两个人的老板。感悟:一个人把工作的价值看得越高,由此激发的动机就越强,在工作中焕发的内部力量就越大,由此我们不难理解一样的砌墙工作为什么会有不一样的前途。2、做一个有目标的人如果心里有一个愿景,或一个既定目标,并且你有强烈的创造想象欲望,从各个角度周密地考虑他,开动创造性机器,那么这个目标就一定能够在不知不觉中离你很近。当然不能只是想象,行动是必不可少的,想象只是努力的一部分。只有你在深思熟虑之后,走向心中的目标,画在墙上的饼才会散发出缕缕香气!分享故事二:有一位年近六旬的美国老太做出一个决定:徒步横穿美国大陆。她的决定,在很多人看来是疯狂的。? ?? ?然而,她却凭着坚忍不拔的意志,历尽艰难险阻,经过长途跋涉,最终成功地横穿了美国大陆。当她到达终点时,人们为她举行了隆重的欢迎仪式。有个记者在采访她时,问了这么一句:“你有没有被途中的困难吓倒?你是如何鼓起勇气克服这些困难的?”老人平静地回答:“走一步路是不需要勇气的,我所做的就是这样,我先走了一步,接着再走一步,然后再走一步,我就到了这里。”感悟:做任何事情,只要你迈出了第一步,然后朝着正确的方向和目标一步步走下去,你就会逐渐靠近你的目的地。??3、做一个爱读书的人古往今来的治学经验使我深信:一个人智力的发展,取决于良好的阅读能力。???? 老师们可能都知道,苏联教育家苏霍姆林斯基写了一本教育名著《给教师的建议》。这本书里十分之六七都是在说两个字:读书,读书,读书!?江苏新教育实验的发起人,教育专家朱永新说:“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”???毕竟人生苦短,生命有限,读书时间有限。分享名家成长经历1、他17岁开始从事教学,24岁应征入伍上前线打仗保卫国家,31岁又申请回到学校,扎根学校25年,直到52岁去世,未曾离开过教学一线;他读完了小学一年级到高中十年级的全部教材,掌握了各年级各门课的教学内容,把全部的数学题都做了一遍;他个人藏书18000册,记了40种分门别类的学习笔记,阅读了大量的文艺著作和科学著作;他兼当班主任,把一群孩子从小学预备班带到高中毕业;他还坚持每天听两节课,遇到当天有事,第二天就把听课补加为四节;他能够指名道姓的说出25年中178名最难教育的学生的曲折成长过程;他有着一个3700页的笔记本,那里记载了他的全部教师生涯,而每一页都奉献给了一个人——他的学生,那是3700个命运,3700个完全特殊的、独一无二的世界。他是谁呢?他就是享誉全球的教育家——苏霍姆林斯基。2、李镇西从自已的发展经历说起教师的阅读:一读教育经典:真正的经典永恒而平易? 二读教育报刊:了解同行在思考什么? 三读人文书籍,拓展自己的人文视野。四读写中学生和中学生写的书:走进学生的心灵。4、做一个永不放弃的人分享故事三:自己不放弃,谁能放弃你 ? 也许还有很多人不知道原一平是谁,但在日本寿险业,他却是一个声名显赫的人物。他的一生充满传奇,从被乡里公认为无可救药的小太保,最后成为日本保险业连续15年全国业绩第一
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