2017秋九年级数学上册 24.1.2 垂直于弦的直径教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 24．1　圆的有关性质 24．1.2　垂直于弦的直径 理解垂径定理并灵活运用垂径定理及圆的概念解决一些实际问题． 通过复合图形的折叠方法得出猜想垂径定理，并辅以逻辑证明加予理解． 重点 垂径定理及其运用． 难点 探索并证明垂径定理及利用垂径定理解决一些实际问题． 一、复习引入 ①在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做圆．固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径． 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． ②连接圆上任意两点的线段叫做弦，如图线段AC，AB； ③经过圆心的弦叫做直径，如图线段AB； 进一步，我们还可以得到结论： 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧． (本题的证明作为课后练习) 例1　有一石拱桥的桥拱是圆弧形，如图所示，正常水位下水面宽AB＝60 m，水面到拱顶距离CD＝18 m，当洪水泛滥时，水面宽MN＝32 m时是否需要采取紧急措施？请说明理由． 分析：要求当洪水到来时，水面宽MN＝32 m是否需要采取紧急措施，只要求出DE的长，因此只要求半径R，然后运用几何代数解求R. 解：不需要采取紧急措施， 设OA＝R，在Rt△AOC中，AC＝30，CD＝18， R2＝302＋(R－18)2， R2＝900＋R2－36R＋324， 解得R＝34(m)， 连接OM，设DE＝x，在Rt△MOE中，ME＝16， 342＝162＋(34－x)2， 162＋342－68x＋x2＝342，x2－68x＋256＝0， 解得x1＝4，x2＝64(不合题意，舍去)， ∴DE＝4， ∴不需采取紧急措施． ④圆上任意两点间的部分叫做圆弧简称弧以A为端点的弧记作“”读作“圆弧AC”或“弧大于半圆的弧(如图所示)叫做优弧小于半圆的弧(如图所示或)叫做劣弧．圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧每一条弧都叫做半圆．圆是轴对称图形其对称轴是任意一条过圆心的直线．二、探索新知(学生活动)请同学按要AB是⊙O的一条弦作直径CD使CD⊥AB垂足为M.(1)如图是轴对称图形吗？如果是其对称轴是什么？(2)你能发现图中有哪些等量关系？说一说你理由．(老师点评)(1)是轴对称图形其对称轴是CD.(2)AM＝BM＝＝即直径CD平分弦AB并且平分及.这样我们就得到下面的定理：垂直于弦的直径平分弦并且平分弦所对的两条弧．下面我们用逻辑思维给它证明一下：已知：直径CD、弦AB且CD⊥AB垂足为M.求证：AM＝BM＝＝.分析：要证AM＝BM只要证AM构成的两个三角形全等．因此只要连OA，OB或AC即可．证明：如图连接OA则OA＝OB在和中＝BM点A和点B关于CD对称关于直径CD对称当圆沿着直线CD对折时点A与点B重合与重合与重合．＝＝.