培训者素质的提高,教师培训专家资源库的建立、教师继续.doc

远程培训是对教师进行全员培训的一种重要形式。通过培训，完善大理州教师培训体系（包括教师培训机构的完备，培训者素质的提高，教师培训专家资源库的建立、教师继续教育课程资源的积累以及教师继续教育制度的完善等），建立州、市、县、校四级上下一体的网络远程培训体系，充分发挥现代远程教育手段的优势，采取网络远程培训与集中培训相结合的方式，探索适合云南省情的网络远程培训的有效模式，为“十二五”期间完成教育规划纲要提出的中小学教师全员培训的任务奠定基础。 感觉作业有难度的学员可以观摩一下 发布者：辅导教师6(辅导教师) 发布时间：2012-3-8 11:04:28 中数学作业3 内容 题目：学习完《备课问题诊断与解决》这门课程后，请结合个人教学实践，谈谈您是如何进行初中数学备课中的学情分析的，存在哪些不足，如何改进？ 作业要求： （1）字数要求：不少于200字。 （2）作业内容如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。 （3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，提交的操作时间不要超过20分钟） 学生姓名： 谭晓坤 提交时间： 2012-2-19 17:44:42 提交内容： 我认为学情分析就是对学生的学习情况进行了解分析，包括学生的学习基础、学习习惯、学习态度、学习数学的兴趣等方面，做到这一点可以让教师在备课时做到