中职学前教育钢琴多元化教学有效性探究.pdf

总第375期 |f|叙毛l‘ Tota1．375 20t7年 1月(下) TheScienceEducationArticleCollects January2016(C) 中职学前教育钢琴多元化教学有效性探究 邱瑞瑜 (广州市增城区广播 电视大学 广东 ·广州 511300) 中图分类号 ：J624．1 文献标识码：A DOI：10．168714．cnki．kjwhc．2017．01．048 摘 要 伴随着我国社会经济建设脚步的不断加快，人们 化的教学理念实践 ，可以从根本上对上述问题进行有效提 对于 日常生活中的精神追求程度上升到 了一个新的高度。 高。 而钢琴作为一种优雅的乐器，受到了越来越多人的关注。中 1积极采取多元化钢琴教学的重要意义 职学生由于从初 中升学不久，学习能力方面还较弱，在以往 随着钢琴学习受到越来越广泛的关注，以往的钢琴教 的学习生活中基本上未接触过乐器领域学习，使得学习难 学暴露出了诸多不足，此类问题的存在给我国的中职钢琴 度较大。同时伴随着学习钢琴人数的不断增加，给钢琴教学 教学带来了一定的阻碍。然而随着多元化教学理念的出现， 质量带来了一定的影响，由此多元化教学理论应运而生。本 在一定程度上可以解决 目前钢琴教育的困境。最早的多元 文将根据 目前我国在钢琴教学方面的不足进行分析，并通 化教育理论源 自美国，在传人我国后经过各界学者的一致 过增加多元化的教育教学方式为基础，以此来提高中职学 研究获得肯定，而多元化教学模式也广泛地应用到各处。所 前进行钢琴学-3的教学效率。 谓多元化教学指的是以传统教育模式为根基，在现有基础 关键词 中职 学前教育 多元化理念 钢琴教学 多元 上发挥多元化教学特色，对教育教学的方法 、模式、思路进 化方向 提高措施 行有效的延展 ，并结合不同领域特色进行变化。在钢琴教育 Exploration on the Effectiveness of Piano Diversified 教学当中，积极采取多元化的教学方式不仅可以解决以往 Teaching for Secondary VocationalPreschoolEducation 钢琴教学当中的不足，还能够直接提高教育效率，用更少时 Major／／QiuRuiyu 间获得最大的教学意义，带来事半功倍的效果。同时采取多 AbstractAlongwithhteaccelerationofChinaSsocialandeco- 元化的教学方式还能够在学习的过程当中挖掘出学生 自身 nomicconstruction，people’Sspiritualpursuitin daily lifehas 的优势特点，并通过合理的方式方法将学生优势进行扩大， beenraisedtoanewleve1．Asanelegantmusicalinstrument，pi— 最终培养出更为优秀的人才。 anohasattractedmoreandmoreattention．Secondaryvocational 2现阶段我国中职钢琴教学存在的不足 studentsareunfamiliarwithmusicalinstrument，SOitisdifficult 钢琴最早来源于西洋古典音乐当中，在世界各地极负 forhtemtolearnpiano．However，theconceptofpinaodiversified 盛名，被称为 “乐器之王”。我国在针对钢琴领域的发展方面 teachingeme~esasthetimesrequire．In accordancewiththe 与世界相比时间较短，但随着积极开展素质教育以来，国人 shortcomingsofpianoteachinginC