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·素 质 教 育 · 2017 年第 25 期（总第 337 期 ） 如何加强生物实验教学中学生素质的培养 孟德民 （浦城县石陂中学，福建 南平 353400） 分析能力、思维能力和实践能力 摘 要 实验教学不仅能加深学生对理论知识的掌握和理解,而且能培养和提高观察能力、 ,激发 学生探索兴趣和创新精神；开创学生主动参与、探究发现、交流合作学习的新方式。 关键词 实验教学；观察；分析；思维；实践；能力 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）25-0015-02 一、关于素质教育的含义 得切身的体会。 国家教委 《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干 4.注意培养学生严谨的学风和实事求是的科学态度 意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的 培养学生对待生物实验的科学态度和严谨学风是生物实验 教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者 课的重要任务，教师可从多方面努力。 及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本 首先，应启发学生独立思考，学生在实验中遇到的一些具体 素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能促进他们在德 问题和出现一些操作上的错误，教师不要包办代替，要善于诱 智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。其实，对 导，启发学生自己解决问题或纠正错误。其次，对学生在操作、绘 于什么是素质教育的问题，回答应该是清楚的。李岚清副总理指 图、描述等方面都应严格要求，实事求是。同时，要教育学生遵守 出：“素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教 课堂纪律，爱护公共财物并注意实验室安全。 育。”实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。它 5.注意留给学生充分动手的时间 体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育，有利于遏 实验课中，教师要宣布实验目的、内容、要求、步骤、方法及 制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的倾 注意事项，教师的语言应尽量精练，对于实验中的一些难点内容 向，有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向 要调动各种教学手段，这些做法都是为了节省时间，好让学生有 世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行。 更充足的时间自己动手操作，掌握方法，训练技能。 二、实验教学中实施素质教育 例如，教师在学生进行“独立作业”（单独实验）前，一定是要 热爱生物的情感和保护 ，特别是实验技术上的关键 1.注重培养学生热爱自然、 环境的 明确实验目的，实验步骤和注意事项 意识 问题，要交待清楚，之后由学生独立完成整个实验过程。运用这 生物实验课是培养学生热爱自然、热爱生物的情感，和保护 一方法时，应特别强调师生双方的准备。实验开始时，教师要检 环境的意识是的大好时机，老师一定不能忽略这方面的教育。如 查学生的课前准备情况，说明实验的目的、意义、具体内容、并指 在解剖动物时要让学生感到操在手里的是个生物，而不仅仅是 出实验的关键和容易发生的问题。还可把实验方法和步骤写在 。对一 独立作业式”的实验方法有利于 个实验材料，处