小班上学期第19周备课.docVIP

三河口幼儿园教师备课表 第_十九_周 主题 冬天到 年 月 日 活动名称 体育：小乌龟运粮 班级 教者 活动目标 1、训练幼儿钻过70厘米高的障碍物及两手两膝着向前爬行的动作技能，培养协调能力。 2、教育幼儿遵守游戏规则。 重点、难点 重点：两手两膝协调向前爬行。 难点：教育幼儿遵守游戏规则。 活动准备 垫子、橡皮筋一条、幼儿人手一只沙包 活动过程 教师行为 幼儿行为 变动 一、游戏“小乌龟晒太阳” ： 教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟，乌龟妈妈带小乌龟做模仿动作：小乌龟伸懒腰、游泳、上岸、抖抖四肢、挺挺腰皮、晒太阳。二、游戏“小乌龟运粮”： 乌龟妈妈说：“家里的粮食吃完了，我们去运一些粮食吧”，教师示范运粮过程：小乌龟一个一个钻出洞（橡皮筋），再爬过垫子，爬到垫子尽头，然后背起粮食（沙袋）再返回，游戏反复进行2遍. 活动反思： 三河口幼儿园教师备课表 第_十九_周 主题 冬天到 年 月 日 活动名称 科学：冬天穿什么 班级 教者 活动目标 1、学会用3~4个短句表述冬季应该穿什么服装。 2、学习用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词形容冬季的服装。 3、知道人们的穿戴要适应气候的变化。 重点、难点 重点：：知道冬季应该穿什么服装。 难点：知道人们的穿戴要适应气候的变化。 活动准备 1、布置服装商店。教师内挂一些羽绒衣、厚毛衣、呢外套、毛裤等冬衣和夏季穿的裙子、短裤、单衣、单裤等。 2、穿着夏装的娃娃5~6个。 活动过程 教师行为 幼儿行为 变动 1、出示着夏装的娃娃引出课题。 师：“冬天的天气真冷呀，可是娃娃还穿着夏天的一幅，快要冻出病了，你们能不能帮娃娃买一些冬天穿的衣服？” 2、来到“服装商店”，为娃娃挑选冬衣。 （1）引导幼儿观察冬季和夏季服装，比较冬、夏季服装的主要特征。 提问：你们看这些衣服，哪些是冬天穿的，哪些是夏天穿的？ （2）幼儿在所有服装中挑选出合适冬季穿的衣服，并分类摆放。 学习用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词来形容冬季的服装。 （3）启发幼儿说说夏天的衣服为什么冬天不能穿。 3、为娃娃穿冬衣。 幼儿分组帮娃娃穿上冬天的衣服。 活动反思： 三河口幼儿园教师备课表 第_十九_周 主题 冬天到 年 月 日 活动名称 音乐：北风爷爷别神气 班级 教者 活动目标 1、学唱歌曲，能较有力地、自豪地演唱。 2、体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。 重点、难点 能较有力地、自豪地演唱。体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。 活动准备 1、配套音乐磁带。 2、事先进行体育锻炼。 活动过程 教师行为 幼儿行为 变动 1、幼儿扮成各种小动物，随音乐蹦蹦跳跳进入教室。 2、在音乐伴奏下，和教师一起做律动。 3、了解歌词，学唱歌曲《北风爷爷别神气》。 4、能够根据歌词内容创编动作，并随音乐边唱歌曲边按乐句做出来。 5、师幼共同边唱边游戏。教师扮演北风爷爷，幼儿扮演小朋友。在唱最后一句之后，北风爷爷逃回自己的座位。 6、师幼可交换角色进行游戏。 活动反思： 三河口幼儿园教师备课表 第_十九_周 主题 冬天到 年 月 日 活动名称 语言：萝卜回来了（一） 班级 教者 活动目标 理解通话故事内容，感受小动物之间相互关心、相互爱护的情感。 重点、难点 重点：理解通话故事内容。 难点：看图书讲述故事。 活动准备 挂图、录音机、磁带、配套幼儿画册。 活动过程 教师行为 幼儿行为 变动 1、观察图片，引出故事《萝卜回来了》。 提问：图片上有哪些小动物？ 发生了一件什么事？ 2、欣赏故事，理解故事内容。 （1）听故事3遍。 （2）提问：小白兔找到了什么？ 它是怎样做的？ 小熊、小猴、小鹿又是怎样做的？ 小兔睡醒后看到了什么？他又是怎样想的？ 3、再次欣赏故事，引导幼儿跟着录音机一起讲故事。 活动反思： 三河口幼儿园教师备课表 第_十九_周 主题 冬天到 年 月 日 活动名称 语言：萝卜回来了（二） 班级 教者 活动目标 理解通话故事内容，感受小动物之间相互关心、相互爱护的情感。 重点、难点