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第三章 科学发现 第一节 科学与技术 一.什么是科学？ 二.什么是技术？ 三.科学与技术的关系。 一.什么是科学？ 今日所谓科学在人类历史上是非常晚近的东西。 “科学家”（scientist）一词直到19世纪才出现。是由威廉·休厄尔创造出来的。 一.什么是科学？ 1.科学的内涵。 ①科学是不断深化的关于客观世界的正确反映的知识体系。 ②科学不只是知识体系，还是产生知识体系的活动体系。 ③科学还是一种社会建制。 一.什么是科学？ 2.科学知识的特征。 ①内容的客观性。 ②理论的逻辑性。 ③应用的普遍性。 ④进步性。 一.什么是科学？ 3.伪科学的特征。 ①主观随意性。 ②神秘性。 ③反逻辑性。 ④不可确定性。 二.什么是技术？ 1.技术的含义。 技术，就其本质来说，就是人类在利用自然、改造自然的劳动过程中所掌握的各种活动方式、手段和方法的总和。 二.什么是技术？ 司南 二.什么是技术？ 2.技术的基本特征。 ①技术是目的化的自然物质运动规律。 ②技术是主体要素和客体要素的统一。 ③技术本身有一个从潜在形态到现实形态的发展过程。 三.科学与技术的关系。 1.从目的和任务看。 2.从活动过程看。 3.从形态上看。 4.从评价标准看。 5.从与社会的相关程度上看。 6.从工作主体来看。 第二节 科学研究的活动结构和科学方法 一.科学认识的系统结构。 二.研究领域的活动结构。 三.科学方法的性质和类型。 四.科学方法的历史发展。 一.科学认识的系统结构。 1.建制化的研究主体——科学劳动者。 ①研究活动日益社会化。 ②研究主体的思想和观点。 ③组织化程度不断提高。 ④研究成果更加规范。 一.科学认识的系统结构。 2.客体化的研究对象。 ①实在性。 ②不可穷尽性。 ③主体指向性。 一.科学认识的系统结构。 3.客观化的研究中介。 ①仪器和工具。 ②语言和符号。 ③操作、运算和推理规则。 二.研究领域的活动结构。 1.评价结构。 2.操作结构。 3.编码结构。 4.存取结构。 三.科学方法的性质和类型。 1.科学方法的性质。 ①方法是工具，是主体的手段。 ②方法是主体的思维方式。 ③方法和理论、原理是不同的范畴，但两者之间可以相互转化。 三.科学方法的性质和类型。 2.科学方法的层次。 自然科学各门学科所特有的专门研究方法 ↑ 适用于各门自然科学学科的一般研究方法 ↑ 适用于自然科学、社会科学、思维科学的最普遍的方法 三.科学方法的性质和类型。 3.科学方法的类型。 发现和分析科学问题的方法 科学研究的基 资料搜集和整理的方法 本环节和步骤 观察实验方法 理论思维方法 检验验证方法 三.科学方法的性质和类型。 比较 分析 定性研究方法 综合 归纳 演绎 研究结果 测量 观测 定量研究方法 定量分析 数学模型 四.科学方法的历史发展。