从语文中考看语文教学(区、兵团版).pptVIP

从语文中考看语文“双基”教学 乌鲁木齐市教育研究中心 董建成 语文考试的依据 课程标准：教学和考试的依据 考试说明：编制试题的依据 考试目的：决定考试的性质 考试对象：决定考试的范围 课程标准的评价要求 一、识字写字:认清字形、读准字音、掌握字义。 二、阅读：综合考察学生阅读过程中的感受、理解和价值取向；考察阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量。 语法、修辞知识不作为考试内容。 1.朗读、默读的评价 正确、流利、有感情地朗读 评价朗读：语音、语调、感情 评价默读：方法、速度、效果、习惯 2.精读的评价：词句理解、文章把握、要点概括、内容探究、作品感受 3.略读的评价：把握大意 4.浏览的评价：捕捉信息 5.文学作品的评价：形象的感受、情感的体验、语言的品味 6.古诗文阅读的评价：记诵积累、理解大意，不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。 三、写作 综合考察学生的写作水平(兴趣与习惯；真情实感；有创意的表达） 重视对写作材料准备过程评价 重视对作文修改的评价 采用多种评价方式 四、口语交际 在具体的交际情境中进行 五、综合性学习 在活动中的合作态度和参与程度 能否在活动中主动地发现问题和探索问题 能否积极地为解决问题去搜集信息和整理信息 能否根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点 语文知识和能力综合运用的表现 学习成果的展示与交流 语文考试能力要求 （表达）D.应用 F.探究 E.鉴赏评价（阅读） C.分析综合 B.理解 A.识记 考试说明的要求 一、语言积累与运用 积累：普通话读音；3500个汉字；古诗文名篇名句；文学文化常识； 应用：正确使用词语；语言简明连贯得 体；标点符号运用；在具体的情境中发现问题，并能综合运用语文知识和能力去解决问题。 1.请选出下列词语中加点字注音完全正确的一项。（3分） A.挣扎（zhá） 呜咽（yè） 刽子手(kuài) 翘首远望（qiáo） B.要塞（sài） 纤细（xiān）迫击炮（pǎi） 叱咤风云（zhà）* C.倔强（juè） 吮吸（shǔn）刹那间（chà） 按捺不住（nà） D.殷红（yān） 惩罚（chén）打呵欠（hē） 踉踉跄跄（liànɡ） 1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是 A．澎湃（pài） 执拗（niù） 繁弦急管（xián） 叱咤风云（chà） B．机械（xiè） 蓬蒿（ɡāo） 浑身解数（xiè） 繁花嫩叶（nèn） C．羁绊（bàn） 嫌恶（wù） 锋芒毕露（lòu） 玲珑剔透（tī） D．贮蓄（zhù） 炽痛（chì） 咬文嚼字（jiáo） 秩序井然（zhì）* 2.请选出下列词语中没有错别字的一项。（3分） A.陷阱 骇人听闻 冥思遐想 迫不急待 B.辍泣 明察秋毫 通宵达旦 一泻千里 C.焦躁 名副其实 获益非浅 无动于衷 D.推崇 提心吊胆 不屑置辩 全神贯注* 2.下列词语中没有错别字的一项是 A．松弛 笼罩 粗制滥造 家谕户晓 B．安详 旁骛 一反既往 兴高采烈* C．懊悔 烦燥 翻来覆去 睡眼惺忪 D．斑斓 追溯 永往直前 眼花缭乱 读音错误的原因 形声字声旁误读：忏悔 两栖 扣人心弦 锲而不舍 恃才放旷 颇有造诣 多音字误读：长吁短叹（xū） 呼吁（yù） 吁（yū，吆喝牲口声） 胸脯（pú） 果脯（fǔ） 翘首（qiáo） 翘尾巴（qiào） 参差不齐 鲜为人知 角色 社会习惯误读：劣质（lüè）塑料（suò） 胆怯（què） 哺育（pǔ）友谊 语 音 关于单音节字、双音节词 1.注意习惯易错字 ⑴声母错：暂时（zhǎn zhàn zàn)纤维（qiān xiān) 叱咤（chà zhà）粗糙（zào cāo） ⑵韵母错：弦乐（xuán xián) 确凿（zuò záo) 按捺（nài nà） 拂晓（fó fú） ⑶声调错:估计 脂肪 什么 比较 室内 亚洲 质量 附近 复杂 混合 符合 潜力 尽量 从容 肖像 挫折 氛围 洞穴 档次 创作 腹部 应届 处理