2017年高三数学二轮复习 高考大题标准练（二） 理 新人教版.docVIP

高考大题标准练(二) 满分60分,实战模拟,60分钟拿到高考主观题高分! 1.在△中角所对的边分别为且满足 (1)求角的大小 (2)若△ABC的面积为求的值 【解析】(1)因为bcosA=(2c+a)cos(π-B). 所以sinBcosA=(-2sinC-sinA)cosB. 所以sin(A+B)=-2sinCcosB, 所以cosB=-.即B=. (2)由S△ABC=acsinB=,得ac=4. 由余弦定理,得b2=a2+c2+ac=(a+c)2-ac=16. 故a+c=2. 2.某高三毕业班甲、乙两名同学在连续的8次数学周练中，统计解答题失分的茎叶图如下： (1)比较这两名同学8次周练解答题失分的均值和方差的大小，并判断哪位同学做解答题相对稳定些. (2)以上述数据统计甲、乙两名同学失分超过15分的频率作为概率，假设甲、乙两名同学在同一次周练中失分多少互不影响，预测在接下来的2次周练中，甲、乙两名同学失分均超过15分的次数X的分布列和均值. 【解析】(1)=(7+9+11+13+13+16+23+28)=15， =(7+8+10+15+17+19+21+23)=15， =[(-8)2+(-6)2+(-4)2+(-2)2+(-2)2+12+82+132]=44.75， =[(-8)2+(-7)2+(-5)2+02+22+42+62+82]=32.25， 因为甲、乙两名队员的失分均值相等，甲的方差比乙的方差大， 所以乙同学做解答题相对稳定些. (2)根据统计结果，在一次周练中，甲和乙失分超过15分的概率分别是p1=，p2=， 两人失分均超过15分的概率为p1p2=， X的所有可能取值为0，1，2，依题意X～B， P(X=0)==， P(X=1)==， P(X=2)==， 所以X的分布列为： X 0 1 2 P E(X)=2×=. 3.如图所示该几何体是由一个直三棱柱和一个正四棱锥组合而成⊥AF,AE=AD=2. (1)证明平面⊥平面 (2)求正四棱锥的高使得该四棱锥的体积是三棱锥体积的倍 【解析】(1)直三棱柱ADE-BCF中,AB⊥平面ADE, 所以AB⊥AD,又AD⊥AF,AB∩AF=A, 所以AD⊥平面ABFE,AD?平面PAD, 所以平面PAD⊥平面ABFE. (2)P到平面ABF的距离d=1, 所以VP-ABF=S△ABFd=××2×2×1=, 而VP-ABCD=S四边形ABCDh=×2×2h=4VP-ABF=,所以h=2. 4.已知椭圆=1(ab0)的左、右焦点分别为且直线与椭圆交于两点 (1)若,且四点共圆求椭圆离心率的值 (2)在的条件下设为椭圆上一点且直线的斜率∈(-2,-1),试求直线的斜率的取值范围 【解析】(1)方法一:由 得(b2+a2)x2-a2b2=0. 设A(x1,y1),B(x2,y2). 所以x1+x2=0,x1x2=, 由AB,F1F2互相平分且四点共圆,易知,AF2⊥BF2, 因为=(x1-3,y1),=(x2-3,y2), 所以·=(x1-3)(x2-3)+y1y2 =x1x2+9=0. 即x1x2=-8,所以有=-8, 结合b2+9=a2.解得a2=12,所以离心率e=. 方法二:设A(x1,y1),又AB,F1F2互相平分且四点共圆,所以AB,F1F2是圆的直径, 所以+=9,又由椭圆及直线方程综合可得: 前两个方程解出=8,=1, 将其代入第三个方程并结合b2=a2-c2=a2-9,解得a2=12,所以e=. (2)椭圆方程为+=1, 由题可设A(x1,y1),B(-x1,-y1),k1=,k2=, 所以k1k2=, 又==-, 即k2=-, 由-2k1-1可知,k2. 5.设函数x2+bx(b,c∈R,c≠0),且为的极值点 (1)若为的极大值点求的单调区间用表示 (2)若恰有两解求实数的取值范围 【解析】f′(x)=+x+b=, 因为x=1为f(x)的极值点, 所以f′(1)=0,所以b+c+1=0. 所以f′(x)=且c≠1, (1)若x=1为f(x)的极大值点, 所以c1, 当0x1时,f′(x)0; 当1xc时,f′(x)0; 当xc时,f′(x)0. 所以f(x)的递增区间为(0,1),(c,+∞);递减区间为(1,c). (2)①若c0,则f(x)在(0,1)上递减,在(1,+∞)上递增, f(x)=0恰有两解,则f(1)0,即+b0, 所以-c0; ②若0c1,则f(x)的极大值为f(c)=clnc+c2+bc, f(x)极小值=f(1)=+b, 因为b=-1-c, 则f(x)极大值=clnc+c2+c(-1-c) =clnc-c-c20, f(x)极小值=--c0, 从而f(x)=0只有一解; 若c1, 则f(x)极小值=clnc+c2+c(-1-c