原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
3.手拉手4
备课教师：___________
课
题 单元 教学
时间 第（6）周星期（4） 课题 第三课 手拉手 2017年3月23日
教材分析 教
学
目
标 知识与技能 继续学唱歌曲《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊，并有感情地演唱歌曲。 过程与方法 通过本课学习，能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。 情感态度与价值观 通过本课的练习，让学生能准确地读出两声部带词的节奏。 教学重点 继续学会唱歌曲《数鸭子》并创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 教学难点 能准确地读出两声部带词的节奏。 板 书
设 计 教学准备 图片、录音、小卡片 教学过程设计 一、师生问好
二、聆听《鸭子拌嘴》
a) 听听《鸭子拌嘴》，分小组编制、表演。再一组组表演给大家看。
三、表演《数鸭子》
a) 完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法继续学会歌曲。
b) 分小组设计，并表演给大家看。
四、音乐活动
a) 认识四分休止符。不告诉名称只告诉休止一拍，应提示学分小组边唱边表演，自编动作。
b) 编创与活动：
这是一个二声部读拍节奏的练习。一个
鸭子在“吹口哨”，发出“du”的声音，其它几只鸭子叫“ga”。请同学们按着节奏读一读，拍一拍，再把两种声音合起来。
提示：鸭子的叫声可分小组处理，要有一定力度变化，可表现各种情绪的。
c) 生以四分音符为一拍。
d) 继续拍击 ×0×0×0×0：‖
e) 看看歌曲《数鸭子》中有几个“0”。
f) 学会歌曲后，跟着老师唱谱。
提示：唱到“0”时怎么办?
五、师生再见 作业
布置
教学
反思
（每次不少于50字） 通过自编游戏表演歌曲《数鸭子》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。
2016学年第2学期教师电子备课
文档评论（0）