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孔子智慧10问答
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孔子智慧
1.君子不该如器,而该似水。如器,就会以某种固定的模式来限定自己,让自己被无形的框框绑住;似水,就会
灵活地认识和处理问题。一定不圆滑,务必要圆通!
2.千万别当书呆子。学问和道理是死的,假如不知变通和灵活运用,再好的学问和道理,也会变成束缚人的教条。
生搬硬套,就会变成书呆子;活学活用,才能成为聪明和智慧的人。
3.我们的学问,以修身为本,只有修身修得好, 能持家;只有家持得好,才能治国平天下。
4.我们做事情时,最容易犯的错误之一,就是只强调动机,不重视结果。不管做什么事情,哪怕做好事,动机好,
未必结果就好。所以,我们一方面要重视动机,另一方面还要格外重视结果。为了达到最好的结果,应该采取最
佳的方式。
5.我们很多时候只知其一,不知其二,所以要从正反两方面思考问题,学会从不同立场看问题;从个体和整体上
分别去考虑问题,有全局思维,当个体与整体发生冲突的时候,个体要服从整体。
6.不管是在一个单位还是在一个家庭里,最容易发生的问题之一,就是有人不尽自己的本分和义务,扮演不好自
己的角色,还对他人有过分的要求。这样一来,最容易造成与他人的矛盾,甚至造成单位的瓦解与家庭的破裂。
7.不盲从。
8.我们从来不缺少观点,缺少的是能让对方接受的表达方式,好心+好方法=好结果,好方法就是适合这个人个性
和当下情绪的方法,有效果比有道理 重要。
9.对人的全面认识,是一个复杂乃至痛苦的过程。有道是:“路遥知马力,日久见人心。”我们与人相处时,最容
易犯的错误之一,就是轻易对人下判断。一个优秀的人,绝对不要轻易对人下判断,否则,有可能看错了别人,
也给自己带来意想不到的损失与危害,甚至丧失人生最好的机会 轻率一时,可能错过一生。
10.死知识,活智慧。智慧对知识的价值,就是能够对知识活学活用。学习的最终目的,不是知识的累加,而是
智慧的提高。
11.根据每个人的不同特点因材施教,根据每人不同的个性特点,反向提醒或激励,能达到一种平衡的作用,能
起到一种 好的效果。
12.有时候,不一定直接提供给别人一个答 ,可以通过启发,让他自己找到答 。
13.不要用别人听不懂的道理去说服他,不懂就虚心向别人请教,不要不懂装懂,弄巧成拙。
14.一流的领导与管理,不是 “霸道”,而是 “王道”。“霸道”重视压制,“王道”重视教化。“霸道”强调以力服
人,“王道”强调以德服人。“霸道”只能让人被动屈服,“王道”却能让人主动改善和跟随。
15.不教而诛是为虐,就是说:如果在对人实施教育.教化之前,就以法律的名义去惩罚他,甚至杀了他,这就是
虐待,和残杀无罪的人的性质是一样的。从政者要事先公布法律条文.道德规范,这样百姓才有依从的标准,
为关键的是,上位者要以身作则,带头遵守。只有这样,老百姓 会心悦诚服,乐于顺从。这 是教化。
只知道以权力.法律来惩治人,这叫“霸道”,而能够以教化的方式,让老百姓自觉改善和提高,这就叫做“王道”,
霸道崇尚的是 “拳头说话”,但是教化比拳头 有力量!
16.知识是死的,智慧是活的。死学知识,只会 “隔行如隔山”;拥有智慧,就能 “隔行不隔理”!
17.做事分“道”和 “术”两个层面,所谓“王道”,强调的自然是“道”的层面;而刚.柔这些手段,都只是“术”
的表现,在做事的手段和方式上,两手都得具备,都得重视,该柔时柔,该刚则刚,这 是活的智慧啊。只有文
武兼备.刚柔相济. 威并施, 能取得最大的成功与胜利。
18.世间的 “美人计”,中招的都是被美女弄晕的当事人。
19.命运是无常的,我们根本无法预料,困境和打击什么时候会到来;正因为无常事, 需平常心。别人可以算
计我们的命运,但是绝对不能让他们算计了我们的心灵。
20.小不忍则乱大谋,忍辱才能负重。
21.所有政客,首先关心的必然是自己位置的牢固。
22.历史上做成大事业的人,有谁不是经历了千难万难,遭受了许多常人难以想象的痛苦和侮辱呢?我们一定要
记住:我们是身负使命的人,任重而道远,所以一定要能经历孤独.痛苦和侮辱。
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