详解短期突破英语口语的6大绝招.pdfVIP

智 课 网 雅 思 备 考 资 料 详解短期突破英语口语的6大绝招 有没有机会在国外生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达 自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了国外你将十分困难。 学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语口语仅仅 当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。有6种技 巧，是英语国家之间口语交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技 巧，就可以更好地理解外国人的思维，从而学好英语口语。 第一，英语口语词汇量，句量。 这里所说的词汇量，不是国内那种死机硬背的单词，而是听力词汇 ，口语词汇，也就是这个单词（句子）你能一听就懂，能随时脱口而出 ，这个东西需要下一点苦功。 在线预约 ，抢智课独家精编词汇大全！ 我要词汇大全 第二 ，如何用英语口语简单界定一个东西的技巧。 外国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词 汇难度不断加深 ，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说 Where is the book（这本书在哪儿 ）？很少有人说What is a book（书是什么 ）？而在英语口语中一般这样表达 ：What is the book ？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第三 ，如果已经学会界定 ，但理解还有偏差 ，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物 ）。 一种表达式对方不懂，外国人会寻找另一种表达式最终让对方明白 。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换 练习。传统的教学方法也做替换练习 ，但这种替换不是真替换 ，只是语 言层面的替换 ，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mothe r等 ，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构 成挑战 ，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变 ，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等 ，或者给对方讲电 影《泰坦尼克》 ，告诉对方那就是爱 ，这样一来对方可能就明白了。这 才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一 个表达式对方听不清楚 ，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白 。 第四 ，我们必须学会外国人怎样描述东西。 从描述上来讲 ，由于中外的文化不同会产生很大的差异。我们描述 东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。外国人对空间的描 述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国 人是按 自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最 后说的那个地方是最重要的。外国人在时间的描述上先把最重要的东西 说出来 ，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件 ，外国人才在前 面加上铺垫。这就是中国人和外国人在时间描述上的巨大差别。 第五 ，要学会使用重要的英语习语。 不容易学、易造成理解困惑的东西就是 “习语”。比如北京人说盖 了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和外国人交流口语时， 能适当地运用英语习语，他马上就会觉得很亲切 ，也很爱和你交流。那 么什么是习语 ？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起 ，你就不 知道是什么意思了。 英语习语集锦马上看 ！ 第六 ，要有猜测能力。 为什么外国人和外国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？ 就是因为他们之间能 “猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得 猜测对学好英语口语很重要。在交流中 ，有一个词你没有听懂，你不可 能马上去查字典 ，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口， 否则交流就会中断。 中国人学习口语讲究背诵 ，背句型、背语调 ，结果就是很多人讲英 语口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻 ，实际上是在记忆中寻找曾经背 过的东西。如果他要是能猜测的话 ，我想也就不会出现这种现象。 第七 ，学会两种语言的传译能力。 这是衡量英语口语水平的一个最重要标