《快乐队集体有我更精彩》少先队课程案例.docVIP

《快乐队集体 有我更精彩》少先队活动课程案例 一、 活动背景： 老师经常教育孩子：“个人和集体是密切相关的，在关注自己需要的同时也要关注他人的需要。”但我们的教育大多是说教，队员难以有切身体会。怎样寓教于乐给队员以触动和感动？怎样让队员在活动中切身体会到“个人与集体密不可分”这一道理？基于此，我校举行了一次题为《快乐队集体，有我更精彩》的少先队活动课。 二、 活动目标： 创建属于我校自己的队文化，拥有属于自己的特色，充分发挥队员的主体意识，鼓励队员人人参与，在活动中对队员加强集体教育、队容队纪教育，使中队文化充分地融入每位队员的心田。 三、 活动准备： 排练歌曲《相亲相爱的一家人》 诗朗诵：《我们和我》 故事：《骄傲的桃花》 四、活动过程： （一）队会仪式：（略） （二）主持人甲：走进四（1）中队，迎接您的是22张淳朴、可爱的笑脸。今天我们四（1）中队，要举行“快乐队集体，有我更精彩”主题中队会，昨天晚上我兴奋的一夜没合眼。 主持人乙：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？ 甲：那哪能呀？我自信，我是最棒的！队员们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！） 瞧见了吧，我们四（1）中队就是这样，时时处处都充满着自信。（男生小组唱：《最炫民族风》） 乙：我们中队有一个响亮的名字——雏雁中队。 甲：队员们特别喜欢这个与众不同的班名。每一个人心中都深知着其中的含义。下面就请队员们说说这雏雁中队的含义。 队员1：大雁是最守纪律，最懂得团结合作的动物。我们就像那正在长大的雏雁一样，守纪、团结，同心协力，以自己的实际行动遵守中队的各项制度，维护中队的荣誉。 队员2：我知道当大雁鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有“鼓舞”的作用，雁群一字排开成V字型时，比孤雁单飞增加了百分之七一的飞行距离。从中我得到了这样的启示：与拥有相同目标的人同行，能更快速，更容易地到达目的地，因为彼此之间能互相推动。 队员3：不论何时，当一只雁脱离队伍时，他马上会感受到一股动力阻止他离开，借着前一只伙伴的“支撑力”他很快便能重新回到队伍里。如果我们与大雁一样聪明的话，我们就会留在与自己目标一致的队伍里，而且乐意接受他人的协助，更愿意协助他人。 队员4：当带头的雁疲倦了，他会退回队伍，由另一只雁取代他的位置。从中我知道了在从事困难的任务时，要轮流担任是有必要的，也是明智的，因为我们都是互相依赖的。 队员5：队伍中后面的雁，会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。我们要互相鼓励共同进步。 队员6：领头雁是最强壮的，我要时刻努力，锻炼、提高、充实自己，为能胜任领头雁的工作而做好充分的准备。 队员7：当有一只雁生病或受伤时，其它两只会由队伍飞下协助及保护他，这两只雁一直到他康复或死亡为止，然后它们再自己组成队伍开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。如果我们与大雁一样聪明的话，我们也会伸出援助之手，互相扶持，共同进步。 乙：说得太好了！我们根据大雁的精神确定了我们的队风是——团结、协作、进取。 甲：就在我们有了队名时，我们每一个队员心中也有了自己的计划。下面就请听一听队员们的计划。 队员1：我代表第一小队队员，我们一小队要做勤劳的雏雁，在学习上要勤于思考、勤于动手，学到科学知识。在劳动中，我们要脏活累活抢着干，把教室打扫的干干净净，让大家在明朗的教室里舒心地学习。 队员2：我代表第二小队发言，我们要做健壮的雏雁，有了好的身体才能更好的投入到学习中去。我们要发挥我们小队的优势带领大家参加各项体育活动。希望队员们积极参加，让我们健健康康的成长。 队员3：我们第三小队的队员要做学习上的领头雁。那是因为领头雁是为雁群服务的，有奉献精神，就像雷锋叔叔一样“全心全意为人民服务”。在学习上，只要大家有疑问，我们都会热心解答，我们不会的可以一起请教老师。希望我们的雁群里的每一只雏雁都能扎实的学到最好的本领。请队员们放心，我们一定能做到！ 队员4：我们第四小队要做快乐的雏雁。因为我们队每天都非常的快乐，学习快乐、读书快乐、成长快乐，所以我们要把这种快乐带给每一位同学。希望每一位队员都可以天天开心、天天快乐，跟我们一样快乐的学习、快乐的读书、快乐的成长！ 甲：大家说得太好了，我们就是一家人，是“相亲相爱的一家人！”（音乐起，齐唱） 乙：家的荣誉，家的美丽与我们每个人息息相关。 甲：家的和谐，家的温馨要我们共同创造。 乙：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成，靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮！ （三）诗朗诵：《我们和我》 （四）甲：现在我要告诉大家一个好消息：我们的队徽在众多优秀方案中脱颖而出，这枚队徽的设计最贴切的代表了我们四（1）中队的特色。下面有请它的设计者为大家展示。 队徽含义：这枚队徽是有几只大雁与初升的太阳组成的。这绿色的大雁象征着我们每一个朝气蓬勃的队员，这太阳升起的方向就是我们努力的方向。让我们一起团