《认识更大的数》复习总结小卷.docVIP

《认识更大的数》单元复习小结 各位家人，临近期末，我们已经进入了紧锣密布的复习阶段，为了提高咱们孩子的复习质量，我总结了这份复习小结，都是课上所讲的知识归纳，方便孩子复习，仅供各位参考。 小结后面有一些相关的练习，这并不作为作业强制孩子完成，各位家人可以根据自己孩子的情况，有选择性的练习，因为有家人跟我说过在习题方面有些困扰，这份练习也是为家人们提供些方便，提供个复习的方向。当然，如果有做了的同学希望和我探讨或者找我批改的，我很欢迎。 数级 亿级 万级 个级 个 位 计数 单位 个 数位顺序表相关练习：1．10个一千万是（ ），10个一亿是（ ），10个十亿是（ ），10个一百亿是（ ）。 2．在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是（ ）位，第九位是（ ）位，第十一位是（ ）位，亿位的右面是（ ）位。 3．2018760500这个数是由2个（ ），1个（ ），（ ）个百万，（ ）个十万，（ ）个万和5个（ ）组成的。 4．3207850009是（ ）位数，“3”在（　　　　）位上，表示（　 　　）；2在（　　　）位上，表示（　　　　）；9在（　　　）位上，表示（　　　　）。 5．一个数的最高位是千万位，这个数是（　　　　）位数。 一个数的最高位是百亿位，这个数是（　　 　）位数。 6．一千万是由（ ）个一百万组成的。一千万是由（ ）个十万组成的。 说出下列各数是几位数，最高位是什么数位。 1．1987500是（ ）位数，最高位是（ ）位。 其中，“9”在（ ）位上，表示（ ）。 “7”在（ ）位上，表示（ ）。 2．1327000000是（ ）位数，最高位是（ ）位。 其中，“1”在（ ）位上，表示（ ）。 “3”在（ ）位上，表示（ ）。 学生所要具备的能力： 大数的读写。 读数的方法： 结合分级线，可以快速有效的读出大数。 6 2935 1428 亿 万 读：六亿二千九百三十五万一千四百二十八 零的问题： 数的中间，级首的零，要读（6 2930 0428） 级中连续的2个零要读（6 2003 4008） 写数的方法： 同样结合分级线及关键字，可以准确方便的写出大数。 六亿二千七百五十四万六千七百二十四 6 2754 6724 大数的读写练习 二．连线。 204001 只读一个零 读两个零 一个零也不读 2010004082 6008000 120500 7000004 三．请先划分下面各数的数级，再读出来。 6207800 读作： 读作： 读作： 7650000000 读作： 900750007 读作： 600500200000 读作： 87000000700 读作： 大数比大小 大数比较大小的方法： 比较大数的数位，数位大的数肯定大。 如果数位相同，那么，从高位开始，一位一位比较，比出大小。 (建议画上分级线以方便比较) 相关练习 1．在○　内填上“﹥ ”“ ﹤”或“ ﹦”。 23586 ○ 230000 675900 ○ 700000 ○3800000 98756 ○ 10000 410200