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【研究性学习的标题】云的观测报告 【研究任务名称】云与天气的关系 【小组成员】分成4个小组 【任务完成期限】2周 【情境】召开主题班会，图片、课件。 【任务】根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。 【活动和过程】 课题的确立阶段：布置任务，合理分组，竞争机制，相互协作。 第一组（10名男生）负责根据云量的多少，判断天气为晴天、多云和阴天。 第二组（10名女生）负责根据云量的多少，判断天气为晴天、多云和阴天 第三组（11名男生）负责根据云的高度和形状给云分类。 第四组（11名女生）负责根据云的高度和形状给云分类。 课题的实施阶段： 组织学习，介绍相关资源。小组内制定研究计划，明确分工，搜集资料，做好笔记。 进行指导学习方法。小组内定时交流研讨，进行反馈。 引导实地观察，进行必要辅导。小组内做好观察记录，及时汇总分析。 成果展示交流阶段 展示成果，相互交流，进行评价。 【资源列表】 中国气象论坛/forum.php 中国气象局/tqyb/ 中国气象研究院/ 【评价】 学生评价量规 作者： 主题： 评估方法：自评、小组互评、教师评定 评价指标 可作模范的 有能力的 基本达标 需要再努力的 成绩 课题内容 精确 清楚 确定了一个研究项目，并有详细，清晰的研究计划； 确定了一个研究项目，有较具体清晰地研究计划； 有一个研究项目，研究计划简单； 有研究项目，但研究计划含糊； 来源 列出所有 的资料来源； 列出大多数的资料来源； 列出一些资料来源； 列出极少资料来源； 科学性或可操作性 研究结论正确，所引用的资料具有科学性且有趣味性； 研究结论较正确，所引用的资料具有科学性，但 缺乏趣味性； 研究结论基本正确，所引用资料基本具有科学性； 研究结论有错，所引用资料不科学，缺乏说服力； 语句 错别字、语法 2 个或2个以下错误 4个错误 5个错误 6个或6个以上错误 协作 分工与合作 组员间有很和好的合作和交流；任务分派公平。 足够的迹象来体现组员间的合作和交流；任务分派较公平。 一些迹象体现组员间的合作和交流，任务有分派。 组员间没有很好的合作和交流，任务分派又不太公平。 总评： 注释：最后的总成绩根据上述评价的情况用评语来表示。评语应肯定成绩并指出努力方向。 【成果】 云的观测报告