中国传媒大学广告学院广告学广告策划与广告实务方向高级研究生课程进修班师资优势.docxVIP

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中国传媒大学广告学院广告学广告策划与广告实务方向高级研究生课程进修班师资优势杜国清老师:2002-2007任《市场观察-广告主》杂志主编。为业界知名广告主营销广告活动研究专家,媒体广告经营策略咨询专家。主要从事广告主营销广告活动研究、企业文化与CI战略研究、公共关系研究及发言人策略研究。在职研究生担任的课程主要有:企业文化与CI战略、传播战略管理、广告主营销推广策略研究等。著有《广告即战略――品牌竞合时代的战略广告观》、《中国户外媒体发展趋势研究报告――户外营销实战手册》《广告主蓝皮书2005中国广告主营销推广趋势报告》、《广告主蓝皮书2006-2007中国广告主营销推广趋势报告》等。在职研究生03年至今发表著作、论文计180万字。除了带领团队进行年度常规课题研究,杜国清博士还主持担纲了系列专项研究课题,例如,亚州传媒研究中心项目――中国户外媒体趋势研究;2005 北京市哲学社会科学“十五”规划项目――北京地区媒体广告经营现状及趋势研究(执行总负责);中国广播电视协会2005年度立项课题――中国电视收视市场调查标准及实施;中国户外广告整治专题研究;中央电视台品牌传播研究;南风集团品牌传播研究;  广告主新媒体应用趋势研究、广州本田汽车品牌传播研究、中国市场成功案例研究等等。黄升民老师:  1955年出生,广东佛冈人。1972年高中毕业,在《广州日报》编辑部担任文字记者工作。1978年至1982年,就读于北京广播学院新闻系编采专业。1986年到日本自费留学,主攻传播学、广告学等。1989年4月毕业于日本一桥大学研究生院,获社会学硕士学位。1990年底回国,在北京广播学院任教。1993年被破格评为副教授,担任新闻学广告学专业方向硕士导师,兼任新闻系副主任。1995年破格评为教授。1997年获优秀留学回国人员光荣称号。1998年经人事部批准为有突出贡献的中青年专家。中国广告协会学术委员会委员。1999年担任新闻传播学院副院长、广告学系主任。现为中国传媒大学广告学院院长、教授、博士生导师,国务院学位委员会新闻传播学科评议组成员,兼任《媒介》总编辑。主要研究领域为:媒介经营与产业化研究、消费行为与生活形态研究、中国当代广告史研究、广告学其他领域研究。专著有《媒介经营与产业化研究》、《国际化背景下的中国媒介产业化透视》、《中国广告活动实证研究》、《广告观--一个广告学者的视点》、《广告调查》等。主编出版了《中国广告表现透视--中日广告对比研究》、《报纸广告策略与个案分析》、《中国市场广告投放指南》等著作;论文有《注意:形势发生变化》、《形势严峻--关于媒介经营与产业化的对话》、《1998:力量游戏与市场整合》、《1999:冷眼向洋看世界》、《危机与希望--99媒介与广告市场述评》、《中国电视媒介的数字化生存》、《网络与组织的双轨整合》等。从1996年开始,连续出版《IMI消费行为与生活形态年鉴》,为社会提供大量的基础消费数据,并建立了目前国内较为完备的数据库。1998年完成了国家教委专项项目《中国北京、上海、广州城市居民消费行为与生活形态研究》,得到专家的好评。目前正在进行国家教育部专项任务项目《中国城市社会变化与家庭变迁研究》的课题研究;从1998年开始,黄升民教授组织课题组,查阅了大量的基础资料,第一次对中国广告发展的历程和脉络进行详细的梳理,于1999年发表了前期成果《中国广告二十年猛进史》。在四川电视台的支持下,组织摄制组拍摄了《中国广告二十年》专题片(400分钟)。 《国际化背景下的中国媒介产业化透视》获1999广电总局人文社科优秀成果著作类一等奖、《中国电视媒介的数字化生存》获1999广电总局人文社科优秀成果文化类一等奖、《中国广告表现透视--中日广告对比研究》获原广电部人文社科优秀成果类三等奖、《1995IMI消费行为与生活形态年鉴》获中央级年鉴评比二等奖。 附录:中国传媒大学高级研究生课程进修班广告学—广告策划与广告实务方向招生简章(广告策划与广告实务方向,广告媒介方向,企业广告战略管理方向,广告策划与广告实务方向)  中国传媒大学创建于1959年,是教育部直属国家“211工程”的重点建设大学。学校建有亚洲传媒研究中心、欧洲传媒研究中心等国际学术研究机构。  广告学院成立于2002年, 1993年招收第一届广告学硕士研究生,2000年在全国招收了第一届广告学方向博士研究生,成为了国内创建广告学硕士、博士培养体系最早、学科建设最完整的高等院校。学院下设新媒体研究院、IAI国际广告研究所、IMI市场信息研究所、公共舆情研究所、BBI商务品牌战略研究所等研究机构,并与国外200多所知名大学、科研与传媒机构建立交流合作关系。经过二十年来长足的发展,学院已形成自身独特的教育体系,并为广告学、传播学与广告行业、传媒行业的发展作出巨大贡

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