从“教化之敌”到“教育之友”--论“闲书”在教育中的地位变迁.pdfVIP

第１３卷 第５ 期 Ｖｏｌ．１３，Ｎｏ．５ ２０１６ 年１０月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｃｈｏｏｌｉｎｇＳｔｕｄｉｅｓ Ｏｃｔ．２０１６ 从 “教化之敌”到 “教育之友” 论 “闲书”在教育中的地位变迁 张礼永 （华东师范大学教育学系，上海 ２００２６２） 摘 要：在传统的世俗观念中，中国的旧小说和西方传入的新小说，俱被视为 “闲书”。它们对于儿童的 成长与教育，虽有作用，但很难被认可，甚至被敌视，部分教育家口中直称其为 “坏书”，目中视其为 “教化 之敌”，手中也拼命地加以防备。这种状况直到 “五四”运动以后才得以改变，理论家论证了 “闲书”在文学 教育上的作用，世俗的观念也进而得以改变，“闲书”由 “敌人”一跃而变为 “友人”。这并不意味着可以一 味放任儿童阅读闲书，因为它与一味禁止的态度，同属 “绝对论”的误区。事实上，儿童阅读闲书，需要相应 的指导。惟其如此，才能真正发挥 “朋友”的作用。 关键词：小说；闲书；坏书；文学教育；指导 中国分类号：Ｇ４４９６ 文献标识码：Ａ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００５－２２３２．２０１６．０５．００９ 去年春天，浙江杭州一六年级的小男孩为了 《卧病旬日未已，闲书所感》诗，他的 《闲书》 看被家中明令禁止的玄幻小说，愣是躲在地下车 并不是闲来无事、口占一绝，而是对自己大半生 库里，逃了３ 天的学，家长和警察急得满城寻 经历的深刻反思。本篇所要讨论的乃是另一种用 人，最后在购物超市找到了，他因蹭书看才被好 法，即作名词用，《辞源》释义为 “消闲之 ［１］８ 相似的经历， ［２］３２-４１ 心人发现，一场风波总算平息。 书” ，近现代教育家陈鹤琴 （１８９２－１９８２） 在近代名人的回忆录、自传中随处可寻。可见小 对此曾做过简单的列举及统计，包括 《三国演 说对于儿童具有天然的吸引力，那么教育理论界 义》《水浒》《红楼梦》《西厢记前后唐》《东西 对此问题究竟怎么看，似没有明确的答案，颇值 晋》《老残游记》《儒林外史》《西游记》《封神 得探究一番，故而形成此篇，抛砖引玉，供方家 榜》《七侠五义》等，有几百种之多［３］５８。这些 斧正。 毫无例外都是中国的故事，没有外国的，也就是 西学东渐前的产物，即 “旧小说”之谓也。东 一、“闲书”与 “正经书” 西交汇之后，许多西洋小说，即 “新小说”也 得以传入，同样也被视为 “闲书”。 小说一类的书籍，过去常用 “闲书”一词 事情的奇特之处在于，“闲书”一词是偏正 来统称。其实，在汉语中，该词有两种用法。一 结构，重心在 “闲”字，而 “闲”字从门中有 是作动词用，如唐人陆龟蒙和吴融都有题为 《闲 木，本意为栅栏，引申为范围、阻隔、抵御、保 书》的律诗存世，再如明末清初的黄宗羲有 ［４］６９-７０ 卫等意 ，《汉语大词典》中该字甚至都不作