思茅六中十二五发展规划.docVIP

思茅六中“十二”五发展规划 一、学校现状 学校是一所全日制寄宿制初级中学，占地2 1亩，总建筑面积6 1 3 0平方米。学校现有在职教职工 7 6人，其中专业技术人员7 1人(含以工代技2人、会计1人)，教师7 0人中本科学历5 9人、专科学历9人、中专学历2人，教师学历合格率为9 7、1％；高级教师9人(已聘用7人，低聘2人)，一级教师4 8人(已聘2 7人，低聘2 1人)，二级教师1 2人，三级教师1人；教职工平均年龄38岁，教师平均教龄1 6、8年。现有1 9个教学班1 0 1 8名学生，七年级6个班3 2 9人，八年级7个班3 7 0人，九年级6个班3 1 9人；5 4间学生宿舍，住校学生7 3 5人。学生主要来自南屏镇各村社、思茅农场和南屏绿色开发企业，有部分学生来自城区、进城务工子女。学校设有办公室、教务处、教科处、政教处、总务处五个机构及语文、数学、英语、政治、史地生、物理、化学、音体美八个教研组和三个年级组，还有党支部、工会、妇女委员会、团总支、少先队、学生会等群众和学生组织。 二、管理机制： 1、学校管理体制 执行在党支部、教代会监督下的校长负责制，和在校长负责制下的各职能部门工作责任制。 2、执行教职工年度工作全员考核制 (1)制定德育工作目标要求和量化考核指标。 (2)制定教学工作八项评估标准。 (3)年度全校教职工评议干部，教师评价学生、家长评议教师。 3、执行在全员工作考核基础上的岗位聘任制 三、目标定位： 1、办学目标 认真贯彻党的教育方针，把学校办成管理规范、校风严正、教风严谨、学风浓厚、学生具有一定自主意识和创新精神的适应时代发展的人才培养基地。学校达到一定的规模，小学3 0个班，初中3 0个班。办成具有一定的办学特色和较高办学水平的在全区乃至全市有一定影响的学校。 2、硬件指标要求 (1)房屋建筑：2011年3月搬入新校园。新校园占地11 2亩(6666．7m2)，总建筑面积约39990．1平方米。建设投资：7 3 0 00 0 00元。拥有4 0 0m8道塑胶跑道，人造草坪操场，综合体育馆，游泳馆，艺术馆，办公、教学、实验、住宿楼、食堂等;达标的篮、排、足球场以及体操运动区；达标的理化生实验室、实验器材以及音、体、美等专业教室；先进的多媒体、语音、微机教室，以及校园网，学校要具备网络教学和多媒体教学的能力。硬件建设成全区一流的中学。 (2)校园美化：完成我校的校园规划，逐步增加校园绿化面积。两年内基本达到校园美化、绿化的目标。 (3)图书馆的建设与管理：五年内藏书达到2 0 0 0 0册，完善图书馆功能，创建电子阅览室，为教学提供网上资源。五年内形成规模，通过购买、下载、制作实现资源共享。 四、队伍建设： 1、干部队伍 (1)学历要求：中层以上干部学历要求均为大学本科以上，有5 0％以上要经过学校管理专业培训，要有一定数量的教育学学士。 (2)年龄结构：完成对校领导班子的二次调整，正职校级干部在5 0岁以下，副职级干部在4 5岁以下，中层干部一般不超过4 0岁。 (3)职称结构：学校领导班子中正职干部和主管教学教育科研的干部应具有高级职称，其它成员应具备中级以上职称。 (4)教科研能力：学校领导班子中有8 0％要有年度区级以上教育科研以及学校管理方面的论文，或典型经验：4 0％以上具有主持科研立项的能力。2 0％具有市级以上的典型经验以及论文成果。 (5)工作成绩：每位干部所领导的部门工作，年度要取得一项区级以上级别的工作奖励，或区、市级具有推广价值和示范作用的经验。 (6)监督与评价：年度工作接受学校的督查考核，在完成指标的基础上要有创造性的工作思路及方法，年度工作无重大失误，群众考评的认可度在8 0％以上。 2、教师队伍 (1)五年内教师学历合格率1 0 0％。 (2)计算机中级培训完成率1 0 0％，高级培训达到7 5％以上，9 0％的教师可提供脚本。8 0％以上教师可制作达到要求的教学软件，100％的教师具备上网获取知识和下载资料的能力。70%的教师具备多媒体教学以及电子备课的能力。逐步实现课堂教学电子化。 (3)培养区级以上学科带头人1 0人，校级学科带头人1 6人，有50％的教师成为教学骨干，8 0％的教师能胜任教学工作的小循环，2 0％教师基本胜任。毕业班把关教师能配备两套。 （4）教师职称结构： 职称达到3:5:2的比例，高级职称达到30%，中级职称50%，初级职称20%。 （5）教育科研能力： ①课题研究。8 0％以上的教师有参与课题研究的能力，35％教师重点参与课题研究，30%教师能单独完成科研立项（具备选择题目、分析、调查、类比、开题和撰写中期和结题报告的能力）。每学年要有一批(大学科一个，小学科二个)有价值的教学科研论文获市级以上的奖项。各