宣州谢朓楼别校.ppt

宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 学习目标： 1、掌握李白有关常识 2、指出本诗升降浮沉的感情变化 3、背诵全诗 李 白-----唐代大诗人 李白，字太白，号青莲居士，绵州（今属四川江油）人。唐玄宗时供奉翰林。后赐金放还，漫游各地。安史乱中，曾入永王磷府，因磷败而以“附逆”　罪流放夜郎，中途遇赦东还，晚年飘泊东南一带，卒于当涂（今属安徽）。其诗与杜甫并为唐一代之冠，享誉甚隆。 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 弃我去者昨日之日不可留， 乱我心者今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 写作背景 诗人李白才高志远，但他的一生却很不得意。唐玄宗天宝初年，李白由道士吴筠推荐，应诏入京，供奉翰林院。但由于权贵排挤，不到两年便被玄宗“赐金还山”。理想和现实的尖锐矛盾，使他长期陷于苦闷之中。 作品分析 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧 。 以两个散文式的句子直抒心中的郁结，表现诗人骚动不安的心情，并由此定下全诗的感情基调。既说“弃我去”，又说“不可留”；既言“乱我心”，又称“多烦忧”，都极生动形象地显示出诗人郁结之深、忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情状态。散文式的句子更有助于传达诗人纷扰不宁的心情。（第一层） 作品分析 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 这两句借景抒情，目接“长风万里送秋雁”之景，不觉精神为之一爽，烦忧为之一扫，感到一种心与境合的舒畅，“酣饮高楼”的豪情也就油然而生了。 “秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。一个“酣”字摒弃了哀怨的消极情绪，凭添了几分豁达与豪放。 作品分析 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 “蓬莱文章”以下四句自成一段，写登楼引发的感慨，也是李白与族叔李去酒酣耳热之后谈话的中心。“蓬莱”，海中神山。《后汉书 窦章传》：“是时学者称东观为老氏藏室，道家蓬莱山。”周代的藏室、汉代的东观、唐代的秘书省，都是国家的藏书机构。李云是秘书省校书郎，所以诗中用“蓬莱文章”借指李云的文章。东汉末年建安时期以曹操父子为首的作家，文风刚健，辞情慷慨，后世的文学评论家把这一时期的文学风格称为“建安风骨”，本篇则以“建安骨”赞美李云的文章风格刚健。“中间”这里指南朝，南朝在汉魏与唐朝之间。李白非常推崇南朝诗人谢眺，这次又是在谢眺任宣城太守时所建的楼上饮酒，因此，自比小谢，就显得非常自然，也流露出对自己才能的自信。 作品分析 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月（是写作者理想追求、豪情壮志的语句） 主客双方谈古论今，雄心勃发，连天上的明月也想摘下来。诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求，在“欲上青天揽明月”这一诗句中十分形象地表现出来。然而，这不过是诗人酒酣兴发时的豪语而已。当他从幻想回到现实里，就会更加强烈地感到理想与现实难以统一的苦闷。 作品分析 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 抽刀断水”以下四句写壮志难酬的悲慨。诗人从高楼上远远望去，溪水如带绕城而过，不尽的流水与无穷的烦忧之间极易产生联想，因而很自然地由排遣烦忧的强烈愿望中引发出抽刀断水的意念。“抽刀断水水更流”是生活中的现象，用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。由于这一比喻源于眼前景，合乎心中情，因此读来感到自然天成。李白一生借酒消愁，自想解脱，但就此“举杯销愁愁更愁”一句，道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。 一句诗中三个“愁”字，足见愁思之多，与开头“多烦忧”相响应。李白长期陷于“不称意”的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽然不是他的本愿，便当时的历史条件和他的不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。最后这两句是诗人对现实不满的激愤之词。 名句赏析 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 这两句运用比喻的修辞手法，形象地表达出诗人内心的苦闷无法排解，借酒消愁，但却愁上加愁的苦闷心情。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。这两句表现诗人消极的态度，对此，你如何认识？ 逃避现实虽然不是他的本愿，便当时的历史条件和他的不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。所以他不得不寻求另一种超脱即“散发弄扁舟”。这两句表达诗人对现实不满的激愤之词。表现他不敢沉沦，豁达乐观的精神。 中心主题及艺术特色 中心主题：这首饯别诗抒写的就是作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧。 李白的诗，语言朴素，感情激荡，韵味深长，形成独特的“纵逸”（豪放飘逸）艺术风格。这首饯别诗如歌如诉，情感跌宕起伏，充分体现了诗人豪放坦率的性格和怀才不遇却又无可奈何