校级职业规划的评分办法.docVIP

桂林医学院职业生涯规划大赛评分办法 参赛作品要求：职业生涯设计要包括自我测评、生涯机会评估、确定职业、制定生涯设计四个步骤。?? 自我测评：借助职业心理测评表对求职者的兴趣、价值观、气质、性格、智能、能力等进行全面的认识、了解和分析，作为职业选择的依据。? 生涯机会评估：主要是评估各种环境因素对该求职者的职业生涯发展的影响。环境主要包括组织环境、社会环境、经济环境、政治环境。? ? 确定职业：通过人才测评和生涯机会的评估，认识求职者，了解环境，在此基础上对求职者的职业做出选择，确定职业。? ? 制定生涯设计：如何将职业落到实处，将理想化为现实。有短期目标(一年规划)、中期目标(三到五年规划)、长期目标(十年规划)、人生目标，其中包括落实目标的工作、训练、教育等方面的措施。 A、职业规划设计作品(占60%) 1、内容符合要求，设计合理可行(每项4分，共40分) （1） 清晰性：考虑目标、措施与否清晰、明确、实现目标的步骤是否直接了当。 （2）挑战性：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保留其原来状况而已。 （3）变动性：目标或措施是否具有弹性或缓冲性，是否依照环境的变化而调整。 （4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。 （5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在激励作用。 （6）全程性：拟定生涯设计时是否考虑生涯发展的整个过程，作过程的考虑。 （7）具体性：生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。 （8）实际性：实现生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。 （9）可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。 （10）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景。 2.可行性：设计是否具有事实依据。（5分） 3.适时性：目标时间和时序安排是否妥善。（5分） 4.弹性：设计是否适应社会发展变化，具有一定的弹性。（5分） 5.持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。（5分） B 、PPT 自我展示（占40％） 1.PPT 制作美观新颖（10分） 2.个人形象分（5分） 3.演示效果（准确、流畅、生动、有感染力、深入浅出）（10分） 4.回答评委提问效果（15分） 比赛要求：1. 各二级学院在10月10号前将参赛选手的名单及资料（选手，参赛作品,PPT）并交给就业与创业协会。 2. 选手要穿着正装，女选手最好淡妆出席。 3.选手的PPT展示时间限定在5分钟以内。（现场有计时器计时，倒计时一分钟时由工作人员通知选手。若选手每超一分钟会相应的扣两分，以此类推。） 4.每位选手需准备8名同学作为亲友团，亲友团表现优秀的会颁发优秀组织奖。 5.每位选手需准备6份的规划书，并且提前2天交给就业与创业协会。 6.2011级的班级要选班级8名代表到会场观看，12级的班级要安排5名班干到会场观看比赛。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩