积累作文素,深挖宋词背后的秘密.doc

[原创]积累作文素材，深挖宋词背后的秘密 作者：微芸 ? ? 原创文章，未经授权，禁止转载 ? 部分内容摘自《宋词背后的秘密》 ? ? 作文，对于学生党来说，这两字仿佛重逾千斤，而积累素材更是一件刻不容缓又必须持之以恒的事。有新意的素材，往往是一篇作文取胜的关键。 ? 作家斋藤孝在他的作品《深阅读》中，多次强调了阅读深度的重要性，他把深度阅读比喻为寻找精神底层流淌着的清流。那么，作为课业负担繁重的学生党，如何有效的进行深度阅读呢？ 斋藤孝提出两个办法：暂且放下原书或译本，先从针对其价值或当代意义的解读书籍开始阅读；选择质量精良的白话译本。 ? 宋词是中国文化宝库中闪闪发光的明珠，那么我们如何运用深阅读的方法挖掘宋词背后的“秘密”，转化为可利用的作文素材呢？ ? 宋词类作文素材法宝一：苏轼 ? 关键词：坎坷、挫折、豪放、旷达 ? 素材精选： 欧阳修为何在科考时把苏轼从第一变第二？ ? 欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，为唐宋八大家之一，兼工作诗、作词，是知名词人，和他的老师晏殊一样，都曾做到很高的官，也都非常会写词。欧阳修是一个很提携后进的人，在认识苏轼之后，非常欣赏他，也不怕苏轼将来会给他造成威胁，因而传成佳话。只不过，这段佳话中还有个有趣的波折。 北宋嘉祐二年，苏轼二十二岁，参加进士考试，欧阳修刚好是当时的主考官。苏轼写了一篇应试文章叫《刑赏忠厚论》，欧阳修大为赞赏，想要拔为第一。但那场考试中，欧阳修的门生曾巩也有参加，只是进士考试时，用的是糊名制度，考生的姓名等个人资料都是保密的，主考官看不到（就像现代考大考时，阅卷老师也不会知道考生姓名一样）。欧阳修怀疑这篇可能是曾巩写的，怕人家说闲话，认为他偏心自己的学生，另外，他看到这卷子上引用了一段典故，自己是个饱读诗书的人，却不记得看过这典故，怕是考生写错了，于是就把这篇文章从第一变成第二，另一篇也写得不错的，则置为第一。 没想到，发榜以后，得第一名的居然是曾巩，而那篇本来该得第一的文章，原来是苏轼所写。欧阳修一方面替自己的门生高兴，一方面却又觉得苏轼有些可惜。照当时的习惯，发榜后，考生要寄信给主考官表明感谢，并拜见主考官，苏轼也不例外，他写了一封感谢信给欧阳修，欧阳修看完之后，便对别人说：“吾当避此人出一头地。”意思是长江后浪推前浪，我这老人该早点退位，留位置给这个年轻人出人头地。当苏轼与欧阳修见面时，欧阳修问他卷子里那段典故的出处为何，结果苏轼说，那个典故是他根据史书记载推敲当时情况，认为这是“想当然耳”。欧阳修听了，非常佩服，认为他不是读死书之人，也善于运用资料，还对自己的儿子说：“三十年后，不会再有人提起我的名字，但大家都会知道苏轼。”可见欧阳修对苏轼的欣赏，确实不在话下。 欧阳修在仕途中提携了苏轼这颗超级新星，同样地，他的词风也影响了苏轼。清末冯煦的《蒿庵论词》说欧阳修的词是“疏隽开子瞻（苏轼）”。意思是说，欧阳修虽然曾位高一时，但也有被贬谪的时候，当他被贬时，虽然觉得愁苦、不如意，但他仍想办法去排解、转念，让自己保持豁达的心情，有时他会借由游山玩水来排遣，再写到词作里面，也就是冯煦所讲的“疏隽”。这点影响了苏轼，苏词中也有许多借着接触自然来排解失意的特点。 ? 性格豁达的苏轼，也会有想逃避人世的时候吗？ ? 综观苏轼的一生，实在是起起伏伏，而他人生第一次重大的转折，也是第一次最大的挫折，就是乌台诗案所导致的贬谪。但是他生性豁达，也总是在寻找排解不顺的方法，所以多次的人生挫折，他不仅挺过来了，还不断地从这些逆境之中，转换心情与人生观。 在乌台诗案之后，他被贬到黄州做团练副使，且“不得签书公事”。也就是说，这只是空有头衔的官职，却没有什么实际的权力，甚至还是被看管的犯官。对于有理想抱负又有自尊的人而言，这无疑是一种折磨。但是生活还是要过，所以尽管当时经济不佳，又处于罪人这种不安的状态下，苏轼还是尽力地去适应。 在黄州待了三年左右，元丰六年时的一天，苏轼和朋友喝酒，并把这件事情记录了下来，写成一首词《临江仙·夜归临皋》： ? 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。 ? 临皋是指黄州的临皋亭，也是他当时的住所，旁有长江，所以此词是写他和朋友在东坡喝酒，醒了又醉，醉了又醒，以及回家后又遇到的事情。词一开始就说他夜晚喝酒，回到家时都已经三更天，非常晚了，所以家中的僮仆也已睡下，且鼾声如雷鸣，任凭苏轼怎么敲门，都无人应，因此他只好与朋友一起，拄着手杖，听着江声。 然而，夜深人静，听着江水不断流逝的声音，难免会使人想起许多事情来，所以苏轼开始感慨了。他说“长恨此身非我有”，这出自于《庄子·知北游》，在这里形容的是人被外界所拘束，身不由己的感受。而“营营”，也是出自《庄子·庚桑