子课题开题报告2.docVIP

子课题《中等职业技术学校问题学生的家庭状况及对策研究》 参加实验学校:敦煌艺术旅游中等专业学校 参加实验学生：文秘班、旅游服务、会计、计算机 人 数：1500 课题担人姓名：习尚弘 朱海亮 赵新生 时 间：2010年6月 研究背景、目的及意义 1.研究背景 近年来中等职业学校学生素质普遍低下。生源多样化，尤其是来自特殊环境下长大的特殊学生，在学习、心理等方面表现的问题更加突出。学生的健康成长离不开家庭、学校、社会的共同关注，家庭教育作为教育不可或缺的一种,其作用更是不可忽视的。然而，长期以来，却忽略了对职校学生的家庭教育的深入调查。有的职校学生家长更以为教育只是学校、老师的事情，放松了对孩子的教育。因此，加强中职问题学生的家庭状况的调查研究，探究中职问题学生体现的成因就显的尤为重要。本课题组通过对全校学生的学习状况、存在的问题和问题学生家庭状况的调查，对问题学生家庭现状等现象原因的分析，提出了相应的措施，达到家校共同教育的目的。 研究目的 全面了解问题学生家长的家庭教育现状，对问题学生家庭进行深入调研，探寻此类家庭教育的缺失和误区，分析影响孩子健康成长的因素和原因，寻找解决此类问题症结所在，并通过介入性的干预和实践性指导，从而不断提高学校、家庭教育策略的针对性、实效性和科学性，促进问题学生的健康成长。 研究意义 （1）通过对问题学生家庭状况的调查研究，并和家长一起分析问题学生形成的家庭、社会、学校等各方面的原因，共同探讨教育转变问题学生的对策，改变问题学生家长的心态,改善家庭环境,使家长负起教育子女的责任,提高家庭教育实效消除他们心头的阴影,实施方案实施开展对家庭调查，建立家庭档案。通过电话、网络与家长和孩子进行交流，家访等形式准确地弄清家庭的基本情况，家庭情况主要包括家庭成员、家庭经济生活状况、家长的文化程度、职业状况、休闲活动、教育方式、对子女学习态度及是否家庭和睦等；　　 4.进行阶段性观察总结、反馈、检测总结工作经验，进行交流，找出不足。 5.开展课题研究的经验交流，对各位课题教师的工作进行评估。 6.树立典型和模范，激励其他学生。 7.在学校推广好的经验做法，提高教育教学质量。 （三）总结阶段（2012年1月--4月） 1.课题组成员收集整理课题研究成果，对资料进行整理、归档。分析实践结论，总结实验成果，对几年的工作进行总结，对成果进行展示。 2.对研究的经验体会，在全校进行推广，力争在学校形成一个积极学习、主动学习的良好氛围，建成学习型校园。 3.积极完成课题立项时的要求，按要求撰写结题报告，向总课题组汇报研究成果，并提交结题申请。 4.以论文、结题报告、课件等形式展示课题研究的成果。形成我校研究经验。 五、课题预期研究成果 1、中等职业技术学校问题学生的家庭状况调查报告 2、《中等职业技术学校问题学生的家庭状况研究》经题实验报告 3、课题组教师论文集