小班下学期班务计划.docVIP

加拿达中英文幼儿园 2011学年度第二学期 小三班班务计划 小三班2011学年度第二学期班务计划 情况分析 一、幼儿基本情况 我班现有在册幼儿26名。幼儿情绪稳定，热爱上幼儿园。语言表达方面：幼儿都能够用简短的语言向老师表达自己的意愿，也能够听懂老师的指令。特殊幼儿:KEVIN小朋友性格较为内向,不爱与他人交流.EDDIE小朋友性格急躁,喜欢动手碰别人，动作幅度大。 二、教师队伍 本学期的新助教是RACHAL，她刚刚从学校毕业出来，不过她的学习能力较强，基本上能掌握孩子的的活动时间。在性格方面可以再更放开。生活老师还是LINDA，LINDA的工作能力很强，因为当过妈妈，所以对孩子的照顾更加仔细了。外教是TEACHER JOHNNY，由于是新外教，他还在熟悉孩子们。 1、结合幼儿园“时尚体育运动”文化主题，合理安排各项班级工作，加强幼儿生活自理能力的培养，引导孩子“自己的事情自己做”，让孩子在快乐中掌握基本的生活自理能力。 2、努力提高自身素质及业务水平。班级老师的英文水平还有待提高，鼓励大家尽量多开口说英文，提高口语表达的能力及增加词汇量。助教专业业务水平也有待进一步培养。 3、指导助教熟悉EFL英文教学系统及中文教学内容。 4、鼓励保育员在完成本职工作的基础上，坚持参加在岗培训，并尝试接触部分教学内容，尽量做到日常生活英语化。 5、与其它小班共同发展，做到各类资源共享。 三、教育教学 领域 学期教育目标 具体实施方案 健康 安排丰富多彩的一日生活,使幼儿感到心情愉快,喜欢幼儿园的集体生活。 愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。 有良好的进餐、睡眠、盥洗、如厕等生活习惯。 认识自己的标记，并根据标记找到自己的毛巾，水杯、等物品。 在成人的帮助下，学习一手扶碗一手拿勺,独立吃饭。 有良好的午睡习惯,不打扰他人,能独立入睡. 在老师的引导下，幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。 幼儿能较好地控制跳跃的方向。 在成人引导下，幼儿能够主动探索、掌握各种钻、爬、攀登的方法，动作灵活、协调。 会使用正确的方式洗手,女孩子小便后会擦拭. 结合故事教育，加强幼儿自我保护意识。 1、与外教沟通，在日常生活中加强相关的锻炼。 2、在教学活动中安排相关的教学内容。 3、协助体能老师，在体能活动中加强幼儿相关的锻炼。 语言 1、在老师引导下，幼儿能耐心倾听他说话，体会轮流谈话的快乐。 2、幼儿能够独立地、有感情的朗诵儿歌、散文，复述故事，并根据作品提供的线索大胆想像，尝试仿编或创编。 3、幼儿能够积极回答问题，主动提问。 4、在老师的引导下，幼儿能够知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅画的主要意思。 5、在老师的引导下，幼儿能够细致观察图片、事物和情景，并有序的进行描述。 6、幼儿能够大胆运用所学的词语进行语言交往，清楚、完整地表达自己的见闻和感想。 1、与助教沟通，在日常生活中加强相关的锻炼。 2、在教学活动中安排相关的教学内容。 3、布置亲子作业，请家长在家与幼儿一起复习相关内容。 4、多开展个别谈话。 5、丰富阅读区 6、开展年级讲故事比赛。 社会 1、会主动与老师亲近,交流并有礼貌地和老师打招呼。 2、外出活动中知道跟着集体走,跟着老师. 3、在生活中，遇到不愉快或有困难的事，会主动请求他人帮助。 4、知道要与同伴一起玩玩具，能够主动收拾玩具 5、在成人的指导下，知道与自己相关的物品在班级中的摆放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原处。 6、在成人的指导下，知道一些简单的是非观念，如打人不好，不能咬人，不能拿小朋友正在玩的玩具。 7、在成人引导下，初步学会关心、帮助他人。 8、在日常活动中，在成人引导下，会简单评价自己和他人的行为，学习同伴的优点。 9、在成人的引导下，幼儿能够学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，获得初步的人际交往技能。 1、与外教沟通，在日常生活中加强相关的锻炼。 2、在教学活动中安排相关的教学内容。 3、布置亲子作业，请家长在家与幼儿一起复习相关内容。 4、开展每月的外出活动 5、结合“艺术月”、家长会、开放日等活动，邀请家长来幼儿园，引导幼儿在家长面前不娇气、不哭闹。 科学 1、愿意参与识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力活动。 2、在成人的启发下，能用视觉分辨物体的大小，能辨别出熟悉物体的气味，味道，并愿意触摸感知物体软硬的特征，对环境中的声音等有兴趣，并愿意模仿。 3能够分辨5种色彩，认识圆形，正方形,三角形。 4、能分辨上下、里外的概念 5、理解一的实际意义，能从生活中找出一，如一个娃娃等 6、能按照色彩，大小、高矮给物品归类。 7、能够主动，专心的进行操作活动，帮助幼儿按要求检查自己的活动。 8、在操作活动中培养幼儿