生活中的轴对称2.ppt

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生活中的轴对称2

作业 * 七年级数学组 七年级《数学(下)》 面对生活中这些美丽的图片, 你是否强烈地感受到美就在我们身边! 让我们走进轴对称的世界!去感受对称的奇妙和美丽吧! 感受了以上看到的图形,你发现了它们都有什么共同特征呢?试总结一下 如果一个图形沿某条直线对折,对折的两部分是完全重合的,那么就称这样的图形为轴对称图形 (a figure of line symmetry). 这条直线叫做这个图形的对称轴(axis of symmetry). 试一试 哇!我们知道了什么是轴对称图形! 认一认 观察图9.1.1中的各个图形,(1)它们是轴对称图形吗?(2)请找出轴对称图形的对称轴;是否有些图形的对称轴还不止一条呢? (1) (2) (3) (4) 答:(1)它们都是轴对称图形 认一认 答:(2)五角星有五条对称轴,脸谱有一条对称轴,正方形有四条对称轴,交通标志有两条对称轴。共同的特征是一个对称轴图形,至少有一条对称轴,并且对称轴经过图形本身. (1) (2) (3) (4) 观察图9.1.1中的各个图形,(1)它们是轴对称图形吗?(2)请找出轴对称图形的对称轴;是否有些图形的对称轴还不止一条呢? (1)任意三角形 (2)等腰三角形 (3)正三角形 (4)直角三角形 (5)等腰直角三角形 (1)等腰梯形 (2)直角梯形 (3)正五边形 结论:正N边形有N条对称轴 请看,圆有几条对称轴? 啊!无数条! 我们再看图9.1.3中的两组图形,它们有什么共同点? 议一议 (第一组) 议一议 我们再看图9.1.3中的两组图形,它们有什么共同点? (第一组) (第二组) 我们再看图9.1.3中的两组图形,它们有什么共同点? 我们再看图9.1.3中的两组图形,它们有什么共同点? 像这样,把一个图形沿着某一条直线翻折过去,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴,两个图形中的对应点(即两个图形重合时互相重合的点)叫做对称点. D D1 如图直线EF是对称轴,请回答下列问题: 1、点B的对称点是 ;点E的对称点是 。 2、AB的对应线段是 ,则AB= 。 3、∠A的对应角是 ,则 = 。 A B C D E F C CD E CD ∠D ∠D ∠A 在纸的一侧画一个心形图并涂上颜色,将纸迅速对折、压平,并用手指压出清晰的折痕,再将纸打开后铺平,观察所得到的图案,位于折痕两侧心形图案彼此之间有什么关系?它的对称轴是什么呢? 动手 做一做 位于折痕两侧心形图案成轴对称 ,对称轴为 折痕所在直线. 我们今天主要学习了哪些内容?同学们 有什么感受? 1、轴对称图形: 如果沿某条直线对折,对折的两部分是完全重合的,那么就称这样的图形为轴对称图形; 这条直线叫做这个图形的对称轴。 说一说 一、主要内容: 轴对称: 把一个图形沿着某一条直线翻折过去,如果它能够与另一 个图形重合,那么就说这两个图形成轴对称; 这条直线就是对称轴; 两个图形中的对应点(即两个图形重合时互相重合的点) 叫做对称点. 2、轴对称图形和轴对称的区别与联系? 区别: (1)、轴对称图形是一个图形自身的对称特征。 轴对称是两个图形之间的对称关系。 (2)、轴对称图形的对称点都在同一个图形上。 轴对称的对称点,分别在两个图形上; (3)、轴对称图形至少有一条对称轴; 轴对称有一条对称轴; 联系:(1)、都沿某直线翻折后能够互相重合。 (2)、它们可以互相转化;如果把轴对称的两个图形看作一个整体,那么它就是一个轴对称图形;如果把轴对称图形沿对称轴分成两个部分,那么两个部分就是关于这条对称轴成轴对称。 练一练 2、观察下列各种图形,判断是不是轴对 称图形?并找出该轴对称图形的对称轴? 练一练 2、观察下列各种图形,判断是不是轴对 称图形?并找出该轴对称图形的对称轴? 大家今天很认真, 现在来玩一玩推理游戏

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