2015年一年级语文上册《i u ǖ（第2课时）》教案 苏教版.docVIP

教学内容 i u ü 教材版本 苏教版 教案属性 共 2 课时 第 2 课时 课 型 拼音教学 教学目标 1、 通过知识的迁移，交学生I的四声，让学生联系AOE的四声去推出Uü四声的读音。2、 复习前面个单韵母字母，注意读音形状，以及声调的区分，尤其是oa，uü，的形。以及uü的口型和各单韵母声调的区分，做到可以任意指读。 教学重点 引导学生知识迁移，如何使学生将以学的aoe的四声发音规律运用到iuü的四声发音中来让学生通过四声的不同，寻找出相似读音的词语，以巩固对四声的理解和记忆 1、 共18个声调读音，容量大，如何让学生不混淆，准确指读并区分口型 1、 字母卡片，声调部分2、 PPT课件3、 教学光盘 教学过程 修注栏 ?一、 导入1、小朋友，学习AOE时，我们记得它们带上了不同的帽子，谁记得，给我们背背。（指名背）2、小朋友们，你们看I也带上了四个不同的帽子，出示四声，谁会读呢，（学生试读）。教师纠正并范读3、引导学生思考，I的第一声，我们平时说话时那些字或词里有I的（衣服?医生）第二声（阿姨，移动）第三声（椅子?可以）第四声（容易，注意）齐读，指名读4、小朋友们，I头上有一点，那么它的声调符号写在哪里呢？（都写在上格）二、探究合作，Uü的四声1、小朋友们，现在同桌之间讨论想想U的四声该怎么读呢，小声的在下面读一读。2、谁来试试，（