浙江通用2017版高考数学一轮复习 第二章 函数概念与基本初等函数I 2.1 函数及其表示课件.pptVIP

9.已知f(x)是二次函数，若f(0)＝0，且f(x＋1)＝f(x)＋x＋1，求函数f(x)的解析式. 解析答案 解　设f(x)＝ax2＋bx＋c (a≠0)，又f(0)＝0， ∴c＝0，即f(x)＝ax2＋bx. 又∵f(x＋1)＝f(x)＋x＋1. ∴a(x＋1)2＋b(x＋1)＝ax2＋bx＋x＋1. ∴(2a＋b)x＋a＋b＝(b＋1)x＋1， 10.根据如图所示的函数y＝f(x)的图象，写出函数的解析式. 解析答案 解　当－3≤x－1时，函数y＝f(x)的图象是一条线段(右端点除外)， 设f(x)＝ax＋b(a≠0)，将点(－3,1)，(－1，－2)代入， 当－1≤x1时，同理可设f(x)＝cx＋d(c≠0)， 解析答案 当1≤x2时，f(x)＝1. 命题点2　求抽象函数的定义域 解析答案 解得0≤x1或1x≤2 015. 故函数g(x)的定义域为[0,1)∪(1,2 015].故选B. 答案　B 解析　令t＝x＋1，则由已知函数的定义域为[1，2 016]， 可知1≤t≤2 016.要使函数f(x＋1)有意义， 则有1≤x＋1≤2 016，解得0≤x≤2 015， 故函数f(x＋1)的定义域为[0,2 015]. D 解析答案 命题点3　已知定义域求参数范围 [－1,0] 解析答案 思维升华　 思维升华　 简单函数定义域的类型及求法 (1)已知函数的解析式，则构造使解析式有意义的不等式(组)求解. (2)抽象函数： ①无论是已知定义域还是求定义域，均是指其中的自变量x的取值集合； ②对应f下的范围一致. (3)已知定义域求参数范围，可将问题转化，列出含参数的不等式(组)，进而求范围. 解析　因为函数f(x)的定义域是[0,2]， 跟踪训练2 解析答案 (－1,1) 解析答案 题型三　求函数解析式 解析答案 (2)已知f(x)是一次函数，且满足3f(x＋1)－2f(x－1)＝2x＋17，则f(x)＝________. 解析　(待定系数法) 设f(x)＝ax＋b(a≠0)， 则3f(x＋1)－2f(x－1)＝3ax＋3a＋3b－2ax＋2a－2b＝ax＋5a＋b， 即ax＋5a＋b＝2x＋17不论x为何值都成立， 2x＋7 解析答案 解析答案 思维升华　 思维升华 函数解析式的求法 (1)待定系数法：若已知函数的类型(如一次函数、二次函数)，可用待定系数法； (2)换元法：已知复合函数f(g(x))的解析式，可用换元法，此时要注意新元的取值范围； (3)配凑法：由已知条件f(g(x))＝F(x)，可将F(x)改写成关于g(x)的表达式，然后以x替代g(x)，便得f(x)的解析式； (4)消去法：已知f(x)与f 或f(－x)之间的关系式，可根据已知条件再构造出另外一个等式组成方程组，通过解方程组求出f(x). ∴f(x)＝x2－1(x≥1). x2－1(x≥1) 跟踪训练3 解析答案 (2)定义在R上的函数f(x)满足f(x＋1)＝2f(x).若当0≤x≤1时，f(x)＝x(1－x)，则当－1≤x≤0时，f(x)＝________________. 解析　当－1≤x≤0时，0≤x＋1≤1， 解析答案 (3)定义在(－1,1)内的函数f(x)满足2f(x)－f(－x)＝lg(x＋1)，则f(x)＝_________________________________. 解析　当x∈(－1,1)时，有2f(x)－f(－x)＝lg(x＋1). ① 以－x代替x得，2f(－x)－f(x)＝lg(－x＋1). ② 由①②消去f(－x)得， 解析答案 返回 思想与方法系列 解析　当x1时，ex－1≤2，解得x≤1＋ln 2， ∴x1. 当x≥1时， ≤2，解得x≤8，∴1≤x≤8. 综上可知x∈(－∞，8]. (－∞，8] 思想与方法系列 2.分类讨论思想在函数中的应用 解析答案 温馨提醒　 解析答案 温馨提醒　 返回 当a≥1时，有2a≥1，∴a≥0，∴a≥1. 答案　C 解析　由f(f(a))＝2f(a)得，f(a)≥1. 当a1时，有3a－1≥1， 温馨提醒　 温馨提醒　 返回 (1)求分段函数的函数值，首先要确定自变量的范围，然后选定相应关系式代入求解. (2)当给出函数值或函数值的取值范围求自变量的值或自变量的取值范围时，应根据每一段解析式分别求解，但要注意检验所求自变量的值或取值范围是否符合相应段的自变量的值或取值范围. (3)当自变量含参数或范围不确定时，要根据定义域分成的不同子集进行分类讨论. 思想方法　感悟提高 1.在判断两个函数是否为同一函数时，要紧扣两点：一是定义域是否相同；二是对应关系是否相同. 2.定义域优先原则：函数定义域是研究函数的基础依据，对函数性质的讨论，必须在定义域上进行. 3