2018届高考物理一轮复习 热点专题突破系列2 滑块-滑板模型强化训练 新人教版必修1.docVIP

热点专题突破系列2 滑块-滑板模型 〔专题强化训练〕 1．(2015·课标)一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5 m，如图(a)所示。t＝0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t＝1 s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1s时间内小物块的v－t图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的15倍，重力加速度大小g取10 m/s2。求： (1)木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2； (2)木板的最小长度； (3)木板右端离墙壁的最终距离。 [答案]　(1)0.1　0.4　(2)6.0 m　(3)6.5 m [解析]　(1)根据图象可以判定碰撞前小物块与木板共同速度为v＝4 m/s， 碰撞后木板速度水平向左，大小也是v＝4 m/s， 小物块受到滑动摩擦力而向右做匀减速运动，根据牛顿第二定律有μ2g＝， 解得μ2＝0.4。 木板与墙壁碰撞前，匀减速运动时间t＝1 s， 位移x＝4.5 m，末速度v＝4 m/s。 其逆运动则为匀加速直线运动，可得x＝vt＋at2， 代入可得a＝1 m/s2， 小物块和木板整体受力分析，滑动摩擦力提供合外力，即μ1g＝a， 可得μ1＝0.1。 (2)碰撞后，木板向左匀减速，依据牛顿第二定律有 μ1(M＋m)g＋μ2mg＝Ma1， 可得a1＝ m/s2， 对小物块，则有加速度a2＝4 m/s2。 小物块速度先减小到0，此时碰后时间为t1＝1 s， 此时，木板向左的位移为x1＝vt1－a1t＝ m， 末速度v1＝ m/s。 小物块向右位移x2＝t1＝2 m。此后，小物块开始向左加速，加速度仍为a2＝4 m/s2， 木板继续减速，加速度仍为a1＝m/s2， 假设又经历t2二者速度相等， 则有a2t2＝v1－a1t2， 解得t2＝0.5 s。 此过程，木板位移x3＝v1t2－a1t＝ m， 末速度v3＝v1－a1t2＝2 m/s， 小物块位移x4＝a2t＝ m。 此后小物块和木板一起匀减速运动。 二者的相对位移最大为Δx＝x1＋x3＋x2－x4＝6 m。 小物块始终没有离开木板，所以木板最小的长度为6 m。 (3)最后阶段小物块和木板一起匀减速直到停止，整体加速度a＝μ1g＝1 m/s2。 位移x5＝＝2 m。 所以木板右端离墙壁最远的距离为x1＋x3＋x5＝6.5 m。 2．(2015·全国课标)下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有一倾角为θ＝37°(sin 37°＝)的山坡C，上面有一质量为m的石板B，其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A(含有大量泥土)，A和B均处于静止状态，如图所示。假设某次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m(可视为质量不变的滑块)，在极短时间内，A、B间的动摩擦因数μ1减小为，B、C间的动摩擦因数μ2减小为0.5，A、B开始运动，此时刻为计时起点；在第2 s末，B的上表面突然变为光滑，μ2保持不变。已知A开始运动时，A离B下边缘的距离l＝27 m，C足够长。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。取重力加速度大小g＝10 m/s2。求： (1)在0～2 s时间内A和B加速度的大小； (2)A在B上总的运动时间。 [答案]　(1)3m/s2　1m/s2　(2)4s [解析]　(1)在0～2 s内，A和B受力如图所示： 由滑动摩擦力公式和力的平衡条件得： f1＝μ1N1① N1＝mgcos θ② f2＝μ2N2③ N2＝N1＋mgcos θ④ 以沿着斜面向下为正方向，设A和B的加速度分别为a1，a2。由牛顿第二定律可得： mgsin θ－f1＝ma1 mgsin θ－f2＋f1＝ma2 联立以上各式可得a1＝3 m/s2 a2＝1 m/s2 (2)在t1＝2 s，设A和B的速度分别为v1，v2，则 v1＝a1t1＝6 m/s v2＝a2t1＝2 m/s tt1时，设A和B的加速度分别为a′1，a′2，此时A、B之间摩擦力为零，同理可得： a′1＝6 m/s2 a′2＝－2 m/s2 即B做匀减速，设经时间t2，B的速度为零，则： v2＋a′2t2＝0 联立可得t2＝1 s 在t1＋t2时间内，A相对于B运动的距离为 s＝－＝12 m27 m 此后B静止不动，A继续在B上滑动，设再经时间t3后，A离开B，则有l－s＝(v1＋a′1t2)t3＋a′1t 可得，t3＝1 s(另一解不合题意，舍去) 设A在B上的运动时间为t总。 t总＝t1＋t2＋t3＝4 s (利用下面的速度图象求解，正确的，参照上述答案参考给分) 3．(2017·湖南郴州质量监测)如图所示，平板小车静止于水平地面上，在其最右端放一可视为质点的小