初中与英语教师如何写论文.pptVIP

教师如何写论文 教育科学教研室 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 更多资源 一、什么是论文 在《现代汉语词典》中，“研究”一词有两个涵 义，其一是探求事物的真相、性质、规律等，其 二是考虑或商讨（意见、问题）。这说明，研究 离不开问题，研究就是探求、考虑、商讨问题的 答案。 论文是研究成果的表述形式。准确地说，论文是“研”出来的，而不仅仅是“写”出来的。应称为“研究论文”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、正确理解教育科学研究 教育科学研究是对教育的科学研究。 1、 科学研究是系统地收集和评价信息的探索过程，目的在于认识我们所要研究的问题的本质及其规律，从而得到解决问题的答案。答案分为两大类型：基础研究中的抽象的答案，应用研究中的具体答案。 （1）进行科学研究首先要有未知的问题，然后对这个未知问题进行研究，得出答案，这个答案即为研究结论。科学研究的实质就是对未知问题提出解答。答案即为论文中的论点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 未知问题 ———— 解答 问题：有待于解决的问题 有待于验证的问题 有待于回答的问题 例：在初中数学教学中引导学生学会学习的研究 小学数学两种教学方法的比较研究 xx中学学生学习方法的调查研究 研究课题就是有待于解决、验证和回答的问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中小学教师的教育教学工作离不开研究，也就离不开问题，教师在教育教学实践中提出问题、思考问题、解决问题的过程就是研究过程。 研究型的教师，就是具备研究问题的素养和能力的教师。 要具有问题意识，善于提出问题，再把问题表述为研究课题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）进行科学研究要收集与研究问题有关的丰富和真实的材料，然后对其进行分析与评价，从中得出研究结论。要“系统地”收集和评价信息，不能只凭个别、偶然的材料得出结论，因为任何一种观点，哪怕是最荒唐的观点，都能找到印证材料。 信息、材料、客观事实，都是一个意思，即论文中的论据。用论据来说明论点，即为论证。论点、论据、论证是论文中的三要素。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、科学研究是人们有意识、有目的、有计划地主动探索自然界客观规律性的一种特殊的认识与实践活动。 （1）“有意识”就是要主动地找问题作研究，带着问题有针对性地做研究。“有目的”就是在研究前要有明确的研究目的。研究目的不是研究意义，是研究的目标。“有计划”是指研究前要制定详细的、可行的、可操作的设计方案，把研究思路用书面形式完整的表述出来。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）科学研究既要有实践，又要有认识。不能闭门造车、凭空臆造、坐而论道。要用理论指导。要有创造性，发现新问题、提出新观点、提供新材料、发现新方法、形成新理论。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、教师写论文的误区 1、为“写”而“写”，视“研”为“写” 不“研”而“