初中与英语教材Go for it八年级Unit9第一课时说课稿.pptVIP

初中英语教材Go for it八年级Unit9第一课时说课稿 When was he born? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一教材分析 此套教材是人民教育出版社和美国Tomson Learning 出版社集团首次合作的课本,它不仅集合了美式英语的的特点,同时也融入了中国的教学理念.本节课围绕“Talk about intenational sports stars” 这一话题展开听、 说、读 、写、等多种教学活动. 本节内容实用性强,选材来源于学生的学习和生活, 注重交际.教材中的图片接近生活,生动活泼,情景性较强,能很好的激发学生学习的兴趣和热情.通过本节课的学习,使学生能够用英语谈论他们所崇拜的sports stars以及how long /when 句性型的运用, 能够培养学生的日常交际能力,用英语与他人沟通信息,为今后的的学习打下坚实的语言基础. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一知识目标 学习掌握be born 用法 When/How long 引导的特殊疑问句 New vocabulary born sneese hiccup international Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二能力目标 能用英语列举出一些出名的体育明星 能用英语谈论自己所了解的体育明星 通过学习使学生在谈论人物的交际能力有所提高 培养学生听、 说 、读、 写的能力以及创新能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三情感目标 通过谈论体育明星的演练,增强学生爱好体育的热情以及热爱主国的精神,培养他们健康向上的人格 通过开展小组活动,指导学生积极与他人合作、相互学习、相互帮助 共同完成学习任务。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四教学重 难点 能够用英语谈论体育明星 掌握be born 的用法 掌握when/ how long 引导的特殊疑问句 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五学生情况分析 学生心理特点:八年级的中学生依然有着对新事物的好奇和渴望，也很希望得到他人的肯定，但自我认识还不够，较片面，已进入青春期心理，因此要多给予他们自我展现的机会，并多加于肯定和赞扬。 学生学英语的特点：八年级的学生有一定的英语基础，但知识还很缺乏有限，学英语还不够勇敢积极，害怕开口说英语 ，怕出错，容易犯汉式英语错误，因此老师要多给予引导 鼓励 ,要有耐心，注重分层次教学，充分树立起他们的学习信心和热情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六教学方法的选用 曾经有人说过“学习一门语言就是要忘记自己的语言”。因此在课堂上是更多的让学生融入这种语言氛围中感受英语 学习英语，因此本节课在教法上主要体现以下几个方面： 应用多媒体课件直接刺激学生的感官，激发他们的求知欲望很和学习热情以及模仿语言的能力 运用图片展示，让学生自然融入情景学习英语 制作卡片 表格辅助教学 以学生为主体，开展课堂Pairwork Groupwork的口语交际活动,轻松自如的谈论他们所了解的sports stars,体会be born及When/How long 引导的疑问句的用法 Evaluat