7.3频数和频率剖析.doc

简单 1、为了了解一批数据在各个小范围内所占比例的大小，将这批数据分组，落在各个小组里的数据的个数叫做（ ） A．频率 B．样本容量 C．频数 D．频数累计 【分析】根据频数的定义，即落在各个小组内的数据的个数可知． 【解答】解：由于频数是指落在各个小组内的数据的个数． 故选C． 2、一个容量为50的样本，在整理频率分布时，将所有频率相加，其和是（ ） A．50 B．0.02 C．0.1 D．1 【分析】因为频率＝频数÷总数，各组中频数的和就是总数，所以将所有频率相加，其和是1． 【解答】解：根据各组的频率和是1． 故选D． 3、将100个数据分成8个组，如下表：则第六组的频数为（ ） ?组号 1 2 3 4 5 6 7 8 ?频数 11 14 12 13 13 x 12 10 A．12 B．13 C．14 D．15 组别 A型 B型 AB型 O型 频率 0.4 0.35 0.1 0.15 A．16人 B．14人 C．4人 D．6人 ? ?第一组 第二组? ?第三组 频数? ?6 ?10 ?a 频率? ?b ?c ?20% 通话时间（min） 0～2 2～4 4～6 6～8 8～10 通话次数 26 12 8 5 3 A．46 B．38 C．34 D．54 【分析】根据频数是指每个对象出现的次数进行计算即可． 【解答】解：小红家3月份电话通话时间不超过6min的频数是：26＋12＋8＝46，故选A． 11、小明学完了统计知识后，从“中国环境保护网”上查询到他所居住城市2009年全年的空气质量级别资料，用简单随机抽样的方法选取30天，并列出下表： 空气质量级别 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 天数 a 15 2 1 0 故选A 12、下表是光明中学七年级（5）班的40名学生的出生月份的调查记录： 2 8 9 6 5 4 3 3 11 10 12 10 12 3 4 9 12 3 5 10 11 2 12 7 2 9 12 8 1 12 11 4 12 10 5 3 2 8 10 12 （1）求出10月份出生的学生的频数和频率；（2）现在是1月份，如果你准备为下个月生日的每一位同学送一份小礼物，那你应该准备多少份礼物？ A.（1）5，0.125；（2）4 B.（1）5，0.1；（2）3 【分析】（1）根据频数与频率的概念可得答案；（2）根据频数的概念，读表可得2月份生日的频数，即可得答案． 【解答】解：（1）读表可得：10月份出生的学生的频数是5，频率为5÷40＝0.125（2）2月份有4位同学过生日，因此应准备4份礼物． 故选A 某学校为了了解九年级体能情况，随机选取30名学生测试一分钟仰卧起坐次数，并绘制了如图的直方图，学生仰卧起坐次数在25～30之间的频率为（ ） A．0.1 B．0.17 C．0.33 D．0.4 【分析】首先根据频数分布直方图可以知道仰卧起坐次数在25～30之间的频数，然后除以总次数（30）即可得到仰卧起坐次数在25～30之间的频率． 【解答】解：∵从频数率分布直方图可以知道仰卧起坐次数在25～30之间的频数为12， 而仰卧起坐总次数为：3＋10＋12＋5＝30， ∴学生仰卧起坐次数在25～30之间的频率为12÷30＝0.4． 故选D． 14、已知一组数据：10，8，6，10，8，13，11，12，10，10，7，9，8，12，9，11，12，9，10，11，则分组后频率为0.2的一组是（ ） A．6～7 B．8～9 C．10～11 D．12～13 【分析】分别计算出各组的频数，再除以20即可求得各组的频率，看谁的频率等于0.2． 【解答】解：A中，其频率＝2÷20＝0.1； B中，其频率＝6÷20＝0.3； C中，其频率＝8÷20＝0.4； D中，其频率＝4÷20＝0.2． 故本题选D． 某初中学校的男生、女生以及教师人数的扇形统计图如图所示，若该校男生、女生以及教师的总人数为1200人，则根据图中信息，可知该校教师共有_______人． A．60 B．96 C．108 D．120 【分析】首先求得教师所占百分比，乘以总人数即可求解． 【解答】解：教师所占的百分比是：1－46%－45%＝9%， 则教师的人数是：1200×9%＝108． 故选C． 16、在中国旅游日（5月19日），我市旅游部门对2011年第一季度游客在金华的旅游时间作抽样调查，统计如下： 旅游时间 当天往返 2～3天 4～7天 8～14天 半月以上 合计 人数（人） 76 120 80 19 5 300 难 1、学校为七年级学生订做校服，校服型号有小号、中号、大号、特大号四种．随机抽取了100名学生调查他们的身高，得到身高频数分布表如下，已知