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见微知著与文学意味 　　杨晓敏，河南获嘉县人，河南省作协副主席，郑州市文联百花园杂志社原总编辑，《小小说选刊》《百花园》《小小说出版》原主编 我第一次阅读《好牛》这篇小小说作品时，便记住了作者黄建国的名字。在千把字的篇幅里，作者或许觉得描写牛和豹子的遭遇战太过铺张或易于写实，仅让主人公打盹过后见到的场景是“牛豹对峙”，而“豹子咽喉处有一个窟窿，汩汩往外冒血，牛的眼睛布满血丝”。作者隐去了血腥的过程，撩拨的是读者的解读欲望。作品并没有因此而戛然止住，留下一阔大的想象空间供读者猜谜，而是安排这头头上一度冒出神奇光环令主人公陶醉无比的“好牛”踏着夕阳归来，蓦然间看见已经挂在墙壁上的豹皮时，顷刻间掉头鼠窜，以至于一头撞在石头上毙命 牛走进院子，仰头叫了一声。牛在仰头之际，看见了挂在墙上的豹皮。牛发出一声低沉的鼻息，突然扭头突奔。牛没有看见石头，牛头碰在石头上，牛轰然倒地 这一情节的设置相当精彩。作为胜利者的牛，为什么依然还这么恐惧失去生命的豹子？刚刚过去的那场搏斗，究竟给牛留下了什么样的记忆？于是小说的意味弥漫出来了：关于人性、动物性的思考便会在读者脑海里氤氲而起。《好牛》的语言精美，极富弹性，尤其是心理描写和对话的运用，扩展了生活的空间，并给读者留有想象余地。情节平淡中见波澜，不着痕迹地起伏着 长期以来，囿于小小说作品的承载量问题，一直影响着掌握主流话语权的人对此给予积极评价，小小说似乎成了文学入门练笔的代言词。众多小小说写作者为创作出“思想内涵与艺术形式”兼具的作品而进行着不懈努力。功夫不负有心人，数年过去，盘点当代小小说创作，能真正体现“以小见大”“微言大义”的经典小小说，早已不再是凤毛麟角，那些精妙绝伦的作品多被读者耳熟能详 继《好牛》之后，黄建国创作了“梅庄”系列，其中《谁先看见村庄》是令人过目不忘的杰作，一经发表便在小小说读写领域产生了轰动。该篇的主题一点儿也不回避社会重大题材中的热点，让一双打工妹从繁华南国归来面对自己的故乡时，通过迟疑的脚步和迷乱的目光，进行瞬间的心理拷问，借此激荡出生活大潮中斑驳炫目的浪花。《谁先看见村庄》立意深远，人物形象有复杂内涵，把主人公那种欲说还休的忐忑心情，刻画得细腻到位。作者的创作情绪丰沛饱满，始终洋溢着对弱势群体的善意理解和体恤尊重。《谁先看见村庄》质朴而逼近生活，具有浓厚的原生态味道，虽写小人物却有沉重之感，道出了生活的深切况味 这种结构类似唐诗“近乡情更怯”，可姑娘们究意“怯”什么呢？作者在结尾时刻画得不露声色： 她们擦啊，抹啊，脸上已麻麻的，只是不知道此时自己脸的样子。她们互相看也看不清，因为太阳早已经熄灭了。她们想着这么一弄她们的脸就很本色了呢 “呀，天都黑了。”她们说，“咱们快爬吧，看谁先看见村庄。” 黑夜像汹涌的黑水淹没了她们 著名编辑家寇云峰说：语言表述能力既是先天的，又是可以自觉追求、炼字炼意的。黄建国的小小说名篇《谁先看见村庄》，处处闪烁着语言的灵光：“常回家看看，回家看看……她们唱歌，她们的歌声一高一低，在沟川里被凌厉的风撕扯得七零八落……”“呀，天都黑了，咱们快爬吧，看谁先看见村庄……黑夜像汹涌的黑水淹没了她们。”用精致细腻的语言营造特定氛围，具有极为丰富的情绪张力和心理冲击力 《教育诗》写得简洁明了，简单的文字对话传递出了最现实的思索。爷爷是个没有文化的农民，他在以一个农民的阅历和理解，现身说法教育着即将上学的孙子。爷爷对于念书和种地所打的比方，是带着非常浓郁的农民气息的经典比喻。“人哄地一时，地误人一年”，爷爷用最原始最质朴的土地作比喻，形象生动说明了学习的重要。结尾则给人凝重的感觉。“爷爷站在那里，仰起头，把学校很严肃地打量了一阵子。”学校在爷爷的眼里，变相地成为一个能引领村里人通向外部世界的地方。文字传递的信息似乎又不仅仅是一位农民对学校的一种敬慕，也许还是每一个人都该对知识改变命运所怀有的一份敬畏。《教育诗》是对人生、社会与民族性格深入思索的结晶，揭示和探讨的是我们传统文化中纵深处的某种积淀 《最后一只红富士》中，果园主人韩保库在果园劳作八年，万没有料到仅仅八年间，遍地麦田变果园，曾经红火的苹果生意也如粪土一般不值钱了。最后，主人公带着一种绝望，呈现出一种近乎变态的精神状态。产业的盲目跟风和各种收费，导致经营市场混乱。利益面前，人们变得唯利是图。一个人的心理长期地扭曲变形，最后演变到对一只狗来泄愤。最后的一幕倒是让人在嘘唏的同时，不免又多了一分怜悯。满天星光下，果园主人韩保库开始一棵挨一棵地锯树。孤独的身影，落寞的果园，苍凉的一幕定格在读者脑海中 一棵普通的枸树招来了一树蝴蝶，稀罕，也不稀罕。稀罕是因为少见，不稀罕是因为这不过也是自然的一种现象。黄建国的《一树蝴蝶》写得饶有趣味。梅金砖看到自家普通的枸