对科学发展观的认识:以现代愚公精神破解科学发展难题 .docVIP

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对科学发展观的认识:以现代愚公精神破解科学发展难题 .doc

  对科学发展观的认识:以现代愚公精神破解科学发展难题 [对科学发展观的认识:以现代愚公精神破解科学发展难题]   苍莽延绵的连平县九连山山村,流传着一个现代版的愚公传奇,感人至深:在一个叫增坝村的山坳里,在村党支部带领下,一群不屈不挠的山民,风雪无阻,穷整整8年时光在花岗岩石山中凿出了一条483米的引水隧道,引来汩汩清流,从而结束了祖祖辈辈望天吃饭的沉重历史,对科学发展观的认识:以现代愚公精神破解科学发展难题。   在1999年至2007年这近3000天的日子里,逶迤的大山见证了增坝村村民艰辛的日日夜夜。那堆积如山的破损铁锨、铁锤和锄头,废弃的空雷管,打坏的风钻机钻头,无不见证着这个现代愚公的诞生。毛泽东同志在他的名篇《愚公移山》里普及了《列子汤问》中的愚公典故。愚公下决心挖掉阻挡在家门前的太行、王屋二山,智叟却笑而止之,认为以人的力量完成这件事根本不可能。愚公答曰:子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?增坝村党支部带领村民用实际行动再现了寓言中的场景:山不加增,洞何苦而不通?增坝村村民怀抱矢志不渝的信念,不屈不挠的韧劲,举全村之力实现种植业的成功转型。如果没有自力更生、改天换地的英勇气概,如果没有迎难而上、永不言弃的拼搏精神,如果没有百折不挠、坚持不懈的顽强斗志,那么在这个山坳,我们永远不会等到热泪伴清泉涌出的那一刻。   在曾经的岁月中,作为改革开放的排头兵,广东成功实现了从一个落后的农业省份向全国第一经济大省的历史性转变,引领了中国改革开放事业的发展。但随着时代的发展,广东也出现了城乡、区域发展不协调,资源、环境压力增大等种种问题。虽然GDP总量连续23年居各省份之首,但长期粗放式发展所积累的深层次矛盾并未彻底解决。站在历史新起点上,广东只有继续解放思想,力推科学发展,才能巩固排头兵地位,为全国一盘棋作出新的更大的贡献,这是广东唯一的选择,心得体会《对科学发展观的认识:以现代愚公精神破解科学发展难题》(..)。   推动科学发展、实现产业成功转型,不是一个一蹴而就的过程,其中面临的困难与压力可想而知。世间万事,知易行难,主动放弃眼前的利益谈何容易?但是,今天不积极调整产业结构,明天就要被产业结构所调整!汪洋同志醍醐灌顶的话语犹存耳际。近半年的思想激荡,换来一项项科学发展决策的酝酿出台:建设现代产业体系,实现产业结构转型升级;推动产业和劳动力双转移,腾笼换鸟、造林引凤;推进珠三角经济一体化,打造全省经济的强力引擎;全面考核政绩,GDP不再是唯一的指挥棒从困扰科学发展的难题出发,大胆破除体制机制障碍,这是中国改革开放走过30年,排头兵广东对自我发展的重新审视。   困难面前,一切贵在坚持。面对固步自封与小富即安思想的抬头,针对各种既得利益相互牵扯、垄断加剧,应对不断加大的改革成本与创新难度,我们要克服的又何止一座花岗岩石山?破解科学发展难题,我们必须坚守现代愚公不屈的情怀,用这种明知荆棘满地仍顽强坚持的愚公精神,引领我们去超越一个个看似牢不可破、坚不可摧的障碍。只要心怀锲而不舍的拼劲、持之以恒的韧劲,世界上没有解不开的难题、攻不下的难关。在阳江调研要求坚定树立和落实科学发展观时,汪洋同志曾表示,要坚定信心!胜利往往在于再坚持一下的努力中!凭借这种再坚持一下的信念,增坝村村民盼来了甘泉滋润万亩水田的一天,同样,只要有这种再坚持一下的努力,广东推动科学发展、实现产业转型的目标,终将成为触手可及的现实,并让经济又好又快发展的成果惠及每一个人!   这就是现代版的愚公传奇。坚定贯彻落实科学发展观,心怀先行先试的自强自立精神,明知艰难重重仍迎难而上。借助这种愚公精神的激励与鼓舞,在破解科学发展难题的征程中,广东将会以更加坚韧、伟岸的身姿挺立! 对科学发展观的认识:以现代愚公精神破解科学发展难题2  第2篇 三年级科学《开花了,结果了》教学反思   〖预览〗本课有四部分:整理我们以前的观察记录本,交流的重点是有关花与果的生长变化,帮助学生建立开花与结果间的联系.提问他们凤仙花开花时,植株的高度有没有变化?它凋谢的过程是怎么样的?它的果实是在植株的什么位置长出来的?接着采摘一朵盛开的凤仙花,从外到内撕开花的各个部分,粘在记录单上.并观察凤仙花的形状和颜色,描述它们.然后数一数植株上结出了多少果实?最后要求学生课后坚持测量并记录凤仙花植株的高度.……对科学发展观的认识:以现代愚公精神破解科学发展难题3  第3篇 反思:在初中科学教育教学中如何有效应用信息技术知识---吴冬梅   〖预览〗反思:在初中科学教育教学中如何有效应用信息技术知识多媒体技术在初中科学教学中,能以图文并茂、声像俱佳、动静兼备的表现形式将科学课堂引入到生动形象的新的境界;利用多媒体辅助科学教学,可以提高学生学习科学的兴趣,将抽象、理论性的

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