354汉语基础考试大纲11.docVIP

硕士研究生入学统一考试 《汉语基础》科目大纲 (科目代码：354) 学院名称(盖章)： 文史学院 学院负责人(签字)： 编 制 时 间： 2011年 3月 18日 《汉语基础》科目大纲 (科目代码：354) 一、考核要求 本大纲涵盖汉语言文学专业本科阶段现代汉语课程的主要内容。现代汉语是汉语言文学专业的一门必修的专业基础课。现代汉语主要研究现代汉民族共同语的语音、词汇、语法的结构规律、运转规律，研究语音、词汇、语法的规范标准及其语言应用诸问题，研究汉语汉字的基本结构、规范要求以及信息处理诸问题，研究汉语修辞的一些基本原则、方法诸问题，还研究汉语方言的调查、整理诸问题，同时也研究用于现代汉语研究和教学的各种理论方法及其在科学研究和语言教学体系中的价值地位等。因此，本大纲所列诸内容，是语言学及应用语言学专业对外汉语教育方向、社会语言学方向、方言学方向的学术型研究生入学考试必须掌握的基本概念、基本理论和基础方法，是进一步学习和深入研究其他语言类课程的基础。 考试目的：测试学生运用现代汉语语言理论分析和解决汉语实际问题的基本能力，并由此判断学生是否具有进一步深造的基本素质和培养潜力。 考试要求：全面系统掌握现代汉语基本概念、基本理论、基本方法等基础知识，具有分析和解决汉语言文字实际问题的基本能力和综合素质。 二、考核内容 一、绪论 1．现代汉语包括现代汉民族的共同语和方言。本课程主要讲共同语。 2．现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。现代汉民族共同语的形成。 3．现代汉语的方言：北方方言，吴方言，湘方言，赣方言，客家方言，闽方言，粤方言。 4．现代汉语的特点：语音特点，词汇特点，语法特点。 5．现代汉语的地位。现代汉语的国内地位，现代汉语的国际地位。 6．新时期语言文字工作的方针、任务。现代汉语规范化。 二、语音 l．语音的性质：物理性质，生理性质，社会性质。 2．语音的基本概念：音节和音素、音位，辅音和元音，声母、韵母、声调，辅音与声母的关系，元音与韵母的关系。 3．汉语拼音方案。国际音标。 4．声母。依发音方法分类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音；清音、浊音；送气音、不送气音。依发音部位分类：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。难分辨的声母辨正。 5．韵母。单元音韵母，复元音韵母，鼻音尾韵母。四呼。押韵和韵辙。难分辨的韵母辨正。 6．声调。调值和调类。普通话的声调。古今调类比较。声调辨正。 7．音节的结构。声母、韵母的配合。拼音。音节的拼写。 8．音变。变调：上声的变调，去声的变调， 一、七、八、不的变调。轻声的性质和作用，轻读的规律。儿化的性质和作用，儿化音变的主要规律。语气词啊的音变。 9．音位。普通话元音音位，辅音音位，声调音位。 10．语调：停顿，重音，句调。朗读的作用和要求。 11．语音规范化问题。确立正音标准，推广标准音。 三、文字 1．文字。汉字的产生、特点和作用。 2．汉字的形体演变：甲骨文、金义、篆文(大篆和小篆)、隶书(秦隶和汉隶)、楷书、草书和行书。汉字形体演变的简化趋势。现行汉字的形体：楷书和行书，印刷体和手写体。 3．汉字的构造单位：笔画、偏旁。汉字的书写顺序。汉字的构造方式：象形、指事、会意、形声。汉字构造的音化趋势。 4．汉字的整理和标准化。笔画的简化。字数的精简。汉字标准化：定量、定形、定音、定序。 5．掌握规范汉字。纠正错别字。 四、词汇 1．词汇。词汇单位：语素、词、固定短语。 2．语素。语素是语言中最小的音义结合体。确定语素的方法一一替代法。语素的分类： 自由语素、半自由语素、不自由语素。 3．词和词的构成。词是最小的能够独立运用的语言单位。单纯词和合成词。合成词有复合式、附加式、重叠式三种类型。 4．语素、词和字的关系。 5．词义的性质。词义是词的内容。词义的概括性，词义的模糊性，词义的民族性。词义的构成。 6．词义的分解。义项是词的理性意义的分项说明。单义词和多义词。多义词义项间的关系。 义素是词义构成的最小意义单位。义素分析的步骤。义素分析的运用。 7．词义的聚合一一语义场。语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。语义场的种类：类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场等。 同义义场的类别：同义词各词之间差别的主要方面。辨析同义词的方法。同义同的作用。 反义义场的类别：互补反义义场、极性反义义场。反义词的不平衡现象。反义词的作用。 8．两种语境：上下文语境和情景语境。根据语境解释词义。语境使词义单一化，语境使词义具体化，语境增加临时性意义，语境表现出词义