第六讲记忆与学习.pptVIP

记忆：人脑就是计算机 主讲：王 陈 本章需要掌握的问题 心理学上如何解释记忆 心理学家们是如何研究记忆 遗忘的原因是什么 如何增进记忆 第一节 记忆的一般概念 一、记忆的概念 内涵 记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，即人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。 理解 记忆与感知觉不同。 记忆是一种积极、能动的活动。 记忆是保存个体经验的形式之一。 二、记忆的作用 记忆与其他心理活动密切联系 记忆在个体心理发展中起重要作用 记忆联接着心理活动的过去和现在 三、记忆的分类 感觉记忆、短时记忆和长时记忆（时间） 感觉记忆(sensory memory)：当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆成为～。 短时记忆(STM)：是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间5ms到2分钟。 长时记忆(LTM)：是指信息经过充分的和有一定深度加工后，在头脑中长时间保留下来。 三种记忆的比较 记忆的信息加工模型 第二节 感觉记忆 一、感觉记忆的特点 容量较大，但只有一部分信息进入短时记忆 声音信息较图像信息保持时间长 感觉记忆的东西容易被新的信息所替代(如听力)(听者对听觉刺激性归类方式,如单元归类) 感觉记忆和视觉掩蔽 感觉记忆的影响因素 注意 (新奇度;重要性;熟悉度;) 熟悉的事物是否更容易记忆? 二 如何利用感觉记忆的规律增强记忆 一 感觉记忆重在集中注意力 减少分心刺激 使目的单纯化 第三节 短时记忆 请记住下面的购物单 面 粉 桔子汁 辣椒 芥菜 汽 水 芹 菜 蛋糕 黄油 调味剂 橄榄油 牛至 罐装番茄 土 豆 牛 奶 莴苣 糖浆 汉 堡 热 狗 鸡蛋 洋葱 番茄酱 苹 果 面条 小甜饼 将购物单用如下方法记忆 　　早餐 午餐 晚餐 　烙饼 热狗 面条 　　面粉 热狗 洋葱 　　鸡蛋 小甜饼 汉堡 　　黄油 调味剂 罐装番茄 　　糖浆 芥菜 番茄酱 　饮料:桔子汁 番茄色拉 　牛至 　　 番茄 辣椒 　　 橄榄油 色拉 　　 芹菜 莴苣 　　 饮料:汽水 饮料：牛奶 　　 甜点:苹果 　　甜点：蛋糕 　 短时记忆实验 实验结论 短期记忆的容量为7±2 7±2可以代表什么?仅仅是7个数字吗? 记忆方法:扩大7±2的单元广度 扩大7±2广度范例 R---e---a---l---real---realize---realization 一、短时记忆信息的存储和遗忘 复述 种类： ①机械复述：将短时记忆中的信息不断地简单重复。 ②精细复述：将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立联系。 短时记忆的遗忘进程： 没有复述的情况下，保持15m～30m，时间很短。 二、短时记忆的影响因素 觉醒状态：大脑的兴奋水平。 组块：在编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程叫组块。 三 如何利用短时记忆的规律增强记忆 一 短期记忆的原则 以声码为先(学习外文读音准确非常重要) 发挥组块作用,扩大记忆广度 复习后输入长时记忆 第四节 长时记忆 一、长时记忆的概念 内涵 长时记忆是指存储时间在一分钟以上的记忆。 理解 为所有心理活动提供了必要的知识基础。 长时记忆容量没有限制。 其中的信息是有组织的知识系统。 关于情景记忆、语义记忆与程序记忆 情景记忆　依据事物发生的时间、地点组织起来 语义记忆　相互联系的概念组织起来 程序记忆　回忆如何做事情的能力 二 关于长时记忆的遗忘 遗忘的一般概念 内涵：记忆的内容不能保持或者提取有困难就是遗忘。 关于遗忘的研究(艾宾浩斯的遗忘曲线) 关于遗忘的学说 艾宾豪斯及其遗忘曲线 艾宾浩斯遗忘曲线给我们的启示 遗忘的规律是先快后慢 如何减小遗忘的速度------及时复习 遗忘理论的比较： 实验:后摄抑制 分组A,B 同时呈现两组英文单词一分钟 A组休息;B组继续口算,以2开始进行偶数相加,直至加至40. Design psychology cognition perm