第3章 教案3.docVIP

第三章 运算方法和运算器 3.2 定点小数乘法运算 一、教学目标： 1. 了解定点小数乘法的概念 2. 了解定点小数乘法特点 3. 掌握定点小数乘法 二、教学重点、难点 定点小数乘法的概念、特点及定点小数乘法 三、教学方法 教师讲解，学生思考、记忆；教与学对应的全链式教学法 四、教具使用 计算机一台、多媒体幻灯片演示 五、教学内容与过程 导入：提问：请描述一位二进制的乘法原理？ 引导学生思考、回答并相互补充。 教师总结归纳一位二进制的乘法原理，进入教学课题。 讲授新课：（多媒体幻灯片演示和板书） 3.2 定点小数乘法运算 3.2.1 原码一位乘法 1.原码一位乘法 原码是由符号位和真值的数值部分组成。在进行原码乘法运算时要分别确定乘积的符号和乘积的数值。 乘积的符号运算规则是：同号相乘为正，异号相乘为负。这恰好可以用异或逻辑实现。 乘积的数值部分是两个正数相乘之积。 设 被乘数[X]原=Xf·X1X2…Xn 乘数[Y]原=Yf·Y1Y2…Yn 则 乘积 [Z]原=(Xf⊕Yf)·（0.X1X2…Xn）(0.Y1Y2…Yn) 式中，Xf为被乘数符号，Yf为乘数符号。 设X=0.1101B，Y=0.1011B，让我们先用手算方法求其乘积，其过程加下： 0.1101 (X) × 0.1011 (Y) 1101 1101 0000 ＋ 1101 0 (Z) 总结起来原码一位乘法的运算规则如下： ①被乘数和乘数均取绝对值参加运算，符号位单独考虑。 ②被乘数取双符号，部分积的长度与被乘数的长度相同，初值为0。 ③从乘数取的最低位的Y位开始对乘数进行判断。 若Yn=1，则部分积加上被乘数|x|，然后右移一位； 若Yn=0，则部分积加上0，然后右移一位。 ④重复③判断n次。 教师行为：带领学生进行例题3.13的分析，并采用分组讨论法引导学生思考、讨论、回答并相互补充，弄明白原码一位乘法。 3.2.2 补码一位乘法 1.补码一位乘法的运算规则 运算规则如下： 符号位参与运算，运算的数均以补码表示。 被乘数一般取双符号位参加运算，部分积初值为0。 乘数可取单符号位，以决定最后一步是否需要校正，即是否要加[-X]补。 乘数末位增设附加位Yn+1，且初值为0。 教师行为：带领学生进行例题3.14的分析，并采用分组讨论法引导学生思考、讨论、回答并相互补充，弄明白补码一位乘法。 小结： 1. 定点小数乘法的概念 2. 定点小数乘法特点 3. 原码小数乘法 4. 补码小数乘法 作业： 复习本次课内容 预习下次课内容 做本章的随堂练习 做本章学习指导中的作业