2016国培网络研修 云南小学数学06班级国培简报第二期.pptVIP

* * * 茫茫人海中，借助网络，借助国培，我们相遇。佛说，百年修得同船渡，温暖的问候，温和的建议，温馨的鼓励，乐着相同的乐，苦着相同的苦，共享一个志同道合的家园，不再觉得孤单，我们在此共同学习，共同进步，共同成长。 截止到11月17，95分以上成绩的教师有31人，排名如下,： 向这些老师学习 90分以上成绩教师达到62人，全班人数109人，占全班人数的57%。 截止到11月17，本班赵子恩老师荣获研修第六期的“明星学员”称号。 培训有感 作者：胡方红　日期：2016-11-14 作为教师，就应是始终站在知识前沿的人，作为教师，最大的财富就是读书、学习。新课标的教学就要求教师不断的学习、不断进步，及时充实自己的知识，现在的课堂教学，仅靠那点旧有的教学经验，是驾驭不了现在的课堂教学。这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍，经过了 “国培”网络培训学习，我的教育观念有了新的认识，对我在今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。 通过学习让我知道教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如专家、各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替教师的实践。 教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程；一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中，与同行们的学习探讨，互相协作，加强平时的学习、充电，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业平凡的岗位上放光彩。振奋精神、激励自己，在今后工作中，要更加努力，不断完善自己，发扬优点，开拓进取，作为新课程改革的带头人、实践者、先行者。 学习感言 作者：蒲明洪　日期：2016-11-10 通过此次“国培”学习，使我认识到更新知识尤为重要，作为一名一线小学数学教师，我有哪些收获呢?1、在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师是灵活的。在新课程改革的今天，我深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。 总之，经过这次网上培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学。想到自己的学识水平相差甚远，和平时教学方法的浅陋，感觉自己的知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞。但是，在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识，忘记了辛苦，增添了欢乐，摈弃了烦恼，增强了自信，摆脱了困境！我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔的热情，积极地投入到今后的教育教学工作中，我也希望今后能参加类似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的能力。我更希望，在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快！ 感 言 作者：王国玉　日期：2016-11-09 从总体内容看，《能力标准》主要学习一个基本要求和一个发展性要求，基本要求主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力；而发展性要求则是主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。 针对两项要求，我觉得，要做一名自主发展型教师，必须做到以下几点： 1.掌握教师信息技术的基本操作技能。能根据教学的需要，制作课堂教学的课件、具有简化教学的动画、具有针对性的微课等；能根据课件、动画、微课等对教学内容进行讲解。 2.会利用word、excel等软件。利用常用 软件制作教学案，进行测试统计，对教学内容进行归纳，对教学效果进行评价。 3.能掌握基本信息技术装备的简单使用。特别是电脑、多媒体、白板、网络等常用设备的操作。确保在备课中、课堂教学中正常使用这些设备辅助教学。 4.能引导学生在利用信息技术技能进行有效学习。帮助学生学习信息技术的基本技能，积极应用网络技术，开拓学生视野，拓宽知识面。 5.能合理整合信息技术与本学科的教学。理解信息技术与本学科的特点，合理安排学科教学中信息技术的使用，达到最优化的教学设计。 6．会应用信息技术使用本校或