猜电器语言教案中班上.docVIP

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活动4猜电器 1、喜欢猜谜语,初步了解谜语有谜面、谜底的特点。 2 书田园与园 核心要素 倾听 判断 活动准备 1、活动前请幼儿收集各种谜语。 2电脑、电视机、电话和电冰箱等的图片。 交流 教师说说家里都有哪些电器,它们有什么特点。 二、学猜谜语 、 2、教师说电视机的谜面(见资源包),引导幼儿思考谜底是什么,并说出理由。 3 三、游戏猜家电 (见资源包)、请幼儿猜谜并找出相应的图片。 说谜语 五、猜谜比赛 2、鼓励幼儿出谜语、猜谜语,猜对一个就可以奖励一个皮皮猴或乖乖兔的小粘贴。 活动拓展 在语言区投放幼儿收集到的谜语,鼓励幼儿继续猜谜语。 活动建议 最后一个环节,可延伸为做动作猜家电或者教师画图幼儿猜谜,也可猜生活中的其他物品。 资源包 谜语: 有头不长发,记忆人人夸,你把问题问,回答全不差。(电脑) 小小一座房,有门没有窗,食物里边放,外热里边凉。(电冰箱) 小小银幕不算大,节目天天有变化,唱歌跳舞有演戏,各种新闻天下传。(电视机) 叮铃铃,叮铃铃,没有鼻子和眼睛,一只耳朵一张嘴,一面说话一面听。(电话) 小小一只船,不推不开船,飞阵蒙蒙雨,船过水就干。(电熨斗) 远看像车轮,近看像八卦,惯会出风头,人人都爱它。(电风扇) 一只小铁箱,挂在墙壁上,夏天用它好凉快,冬天用它暖洋洋。(空调) 小巧玲珑一只箱,不用点火会有光,只要短短几分钟,烧好饭菜喷喷香。(微波炉)

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