《建筑设备自动化课程设计》 - 北京工业大学.pdf

第八章 建筑设备自动化系统的工程设计 《建筑设备自动化课程设计》指导书 一、课程设计的性质和目的 《建筑设备自动化课程设计》是一个综合性和实践性很强的教学环节，通过 课程设计训练，目的是使学生了解楼宇自控软、硬件系统的构成，掌握建筑设备 （特别是空调系统）的控制原理，掌握楼宇自控系统设计的一般方法。 二、课程设计内容、时间安排 1、课程设计内容： 运用《建筑设备自动化》课程及相关专业课程所学知识,依托楼宇自控实验 平台（奥莱斯WebCTrl系统或霍尼韦尔＿艾顿Envision Bactalk系统，学生可选 择一种系统学习），完成某一项目的楼宇自控系统设计，设计包括2部分内容： 1) 楼宇自控系统的初步方案设计 在熟悉楼宇自控系统软、硬件的基础上，完成提供项目的楼宇自控系统的初 步方案设计，包括项目方案介绍、监控原理图与说明、监控点表、设备清单、系 统图、平面敷设图，完成设计报告与图纸设计。 2) 楼宇自控系统的软件设计与调试 在完成楼宇自控系统初步方案设计的基础上，学习楼宇自控软件，搭建项目 数据库，完成控制逻辑编制、图形化界面设计，并进行下载调试，完成软件设计 调试报告。 2、时间安排： 课程设计时间为一周（5个工作日）。 1) 第1~2天：方案设计阶段 2) 第3~4天：软件设计与调试阶段 3) 第5天：成果展示与讨论阶段 1 三、课程设计依据、参考资料 1、设计依据 1) 综合课程设计中暖通、给排水、消防等专业的技术资料和相关图纸。 2) 楼宇自控系统产品技术资料 ① 《奥莱斯WebCTrl产品手册》 ② 奥莱斯WebCTrl帮助文件 ③《艾顿Envision Bactalk产品手册》 3) 国家和地方的有关标准和规范 ① 采暖通风与空气调节设计规范（GBJ19－87） ② 民用建筑电气设计规范（JGJ/TI-92） ③ 建筑设计防火规范（GBT16－87） ④ 安全防范工程程序和要求（GA/T15－94） ⑤ 智能建筑设计标准（国标 GB/T 50314-2000）等 4) 根据用户提出的使用功能、管理要求及工程投资，来决定BAS由多少子系统构 成、各子系统的设计标准如何、设备配置如何。例如，对于标准要求高的， 要对系统和设备实施完善的监测、控制及管理功能；对于要求较高的，要采 取必要的控制和管理功能以及完善的监测功能；对于要求标准一般的，对系 统和设备采取必要的控制和监测功能。 2、楼宇自控实验平台介绍 1) 奥莱斯WebCTrl实验平台介绍 2) 霍尼韦尔-艾顿实验平台介绍 4、楼宇自控设计参考图纸库 5、楼宇自控设计参考程序、界面库 四、课程设计具体步骤 1、楼宇自控系统方案设计 1) 项目简介 简介项目机电系统设计状况，楼宇自控系统的设计范围（暖通空调、给排水、 2 消防）与监控内容。 2) 楼控方案的选择 阐述所选择的楼宇自控系统产品软硬件的特点。 3) 绘制监控原理图并说明监控原理 对BAS各系统的监控原理进行说明，绘制监控原理图。通过原理图可以清楚 地看到各个系统如：空调机组，新风机组，风机盘管，冷、热源系统的监控点数 和原理。 4) 编写监控点表、设备清单 根据被控设备台数及每台设备的监控原理，确定监控点的类型及数量，编写 系统监控点表，以便确定现场控制器的型号和数量。根据监控点表，确定所需各 类设备、传感器、执行器的型号、规格、数量以及需要配置的软件，给出 BAS 的总设备清单。以下表格形式供参考： 楼宇自控系统监控功能输入/输出点表