(河北)河北地区 高三化学：第一节 化学实验基本办法 第3课时 蒸馏、萃取和分液 学案.DOCVIP

[学习目标定位]　1.通过制取蒸馏水，学会蒸馏的原理和基本操作。2.初步学会Cl－的检验方法。3.通过从碘水中提取碘的实验，学会萃取和分液的原理和基本操作。 1．分离与提纯混合物主要依据混合物各成分的性质(如状态、沸点、溶解度等)的差异，选择不同的分离方法。将下列各组混合物的分离方法，填在相应的括号内。 (1)从海水中提取食盐(蒸发结晶) (2)除去氯化钠溶液中含有的杂质硫酸钠(先加氯化钡溶液再过滤) (3)除去水中含有的少量氯化钠杂质(蒸馏) 2．蒸馏 (1)蒸馏实验原理 蒸馏是指把液体加热汽化，蒸气重新冷凝成液体的过程。根据混合物各组分的沸点不同，利用蒸馏可以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。 (2)实验仪器装置 蒸馏实验中所用的主要仪器有：蒸馏烧瓶——可以用于加热的反应容器，在加热时要用石棉网；温度计——测量蒸汽的温度；冷凝管——用于冷凝蒸气使之成为液体；牛角管又叫承接器——将蒸馏出的液体转移至锥形瓶中；锥形瓶——用来接收冷凝出的液体。蒸馏装置见下图： (3)实验注意事项 ①蒸馏装置的连接应按由下到上、从左至右的顺序。 ②蒸馏烧瓶配置温度计时，应选用合适的橡胶塞，特别要注意检查温度计的水银球是否良好。 ③用水做冷却介质，将蒸气冷凝为液体。冷凝水的流向要从低处流向高处，即从下口进水，从上口出水。 ④温度计的液泡(水银温度计的液泡又称水银球)不能浸入液体中，应放于蒸馏烧瓶支管口附近(精确地说，温度计的液泡上缘要恰好与蒸馏烧瓶支管接口的下缘在同一水平线上)。 ⑤加入碎瓷片(或沸石)，是为了防止蒸馏烧瓶内液体暴沸。 知识点一　实验室制取蒸馏水 [探究活动] 由自来水通过蒸馏获得较为纯净的水。按下表要求完成实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 (1)在试管中加入少量自来水，滴入几滴稀硝酸和硝酸银溶液 试管中产生白色沉淀；白色沉淀不溶解 自来水中含有Cl－；AgCl不溶于水和稀硝酸 (2)在100 mL烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)，连接好装置，向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约10mL液体，停止加热 蒸馏烧瓶中的自来水呈沸腾状；锥形瓶中收集到无色、澄清液体 (3)取收集到的液体加入试管中，然后加入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液 无白色沉淀生成 蒸馏冷凝后的液体中不含有Cl－；蒸馏能分离Cl－和H2O [归纳总结] Cl－的检验方法： (1)试剂：稀硝酸、硝酸银溶液。 (2)现象：产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。 (3)以氯化钠为例，写出反应的化学方程式：NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3。 [迁移应用] 1．下列离子检验的方法正确的是(　　) A．某溶液产生白色沉淀，说明原溶液中有Cl－ B．某溶液产生白色沉淀，说明原溶液中有SO C．某溶液产生蓝色沉淀，说明原溶液中有Cu2＋ D．某溶液生成无色气体，说明原溶液中有CO 答案　C 解析　本题考查了典型离子的检验。白色沉淀白色沉淀不溶解； 无明显现象白色沉淀； 蓝色沉淀； 白色沉淀白色沉淀溶解且产生气体变浑浊。 故A项CO干扰，B项Ag＋干扰，D项HCO干扰，选C。 理解感悟　(1)AgCl和Ag2CO3都是难溶于水的白色沉淀，但AgCl不溶于HNO3，而Ag2CO3溶于HNO3。 (2)加入BaCl2溶液后产生的白色沉淀可为BaSO4，也可为AgCl，且二者均不溶于稀HNO3，但当先加入HCl溶液后无明显现象，则一定无Ag＋，再加入BaCl2产生白色沉淀，则原溶液一定有SO。 2．蒸馏是实验室制备蒸馏水的常用方法。 (1)图Ⅰ是实验室制取蒸馏水的常用装置，图中明显的错误是________________________________________________________________________。 (2)仪器A的名称是________，仪器B的名称是________。 (3)实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量________，其作用是________________________________________________________________________。 (4)图Ⅱ装置也可用于少量蒸馏水的制取(加热及固定仪器略)，其原理与图Ⅰ完全相同。该装置中使用的玻璃导管较长，其作用是______________；烧杯中还应盛有的物质是____________。 答案　(1)冷凝管进出水口颠倒　(2)蒸馏烧瓶　冷凝管　(3)沸石(碎瓷片)　防止液体暴沸　(4)冷凝水蒸气　冰水 解析　本题主要考查蒸馏实验中的典型仪器(如蒸馏烧瓶、冷凝管等)的识别，实验注意事项如冷凝水的流向、加入沸石(或碎瓷片)的作用等。 知识点二　从碘水中萃取碘 [探究活动] 1．萃取和分液 (1