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最新高考英语命题预测 高考预测 2016年高考英语全国各的命题指导思想稳中求，即命题原则题型结构不变，总体难度基本保持一致。语言交际能力测试，并继续加大对能力的考查力度2016年的高考将更加注重“Communication(交际)+Knowledge(知识)+Situation(情景)”的形式，在特定语境中考查语言运用能力，整套英语试卷一个又一个的大小语境，的语言运用能力。 对高考试题的分析，结合新课改对英语教学的新要求，对201年高考英语命题趋势做了下预测： 201年高考英语试题将符合新课改理念，选材会体现对文化知识以及情感、态度、价值观的传递。选取会特别注重对英语语言国家的文化知识社会生活的介绍，体现情感、态度文化内涵和价值观等方面的教育性。试题会突出语境，尽量保持真实性。为了考查同学们在不同语境下对词汇，句法和篇章的理解和应用能力考点设置会更注重的合理性。高考试题会尽力保持所选材料的原始风格。语言运用能力的考查仍然是试卷中的重点，在考查语言知识的基础上着重考查同学们的语言运用能力。大纲规定高考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。要求试卷包括容易题、中等题和难题，其中以中等题为主。由于考试内容和目标仍然侧重语言知识和语言技能的考查，即对知识要点和能力的考查，加强了对词汇和阅读量的考查，这适量增加阅读难度。具体： 1.听力测试的主要形式有对话理解短文理解。对话理解是考查在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。试题编制，主要采用转换法和干扰法。转换，即将录音材料中的内容在选项中转换成含义一致而结构和读音与原材料中不同的表达方式，作为正确答案；干扰的方法有在材料中利用冗余信息，甚至是错误信息进行干扰，以及在选项中利用与原材料中读音相同，结构类似而含义不同的表达方式为干扰项。 听力部分重点考查对主旨和细节信息的、理解推理的能力。2015年听力贴近生活、话题丰富情景真实，要求学生具有比较丰富的话题心理图式和话题词汇，整体难度，201年有可能难度，故应进一步加强听力训练。听力试题在选材上多样化，个人爱好、天气、问路时间、数字、地点、健康、、旅游、交通购物、文化娱乐、体育、租房涉及学校、家庭生活等生活的方方面面的内容。可以比较全面地对不同生活情境下的语言能力。 2.单项填空的命题主要在于：知识覆盖面广但难度不高，近年的试题中都涵盖了有关动词时态，情态动词，介词，代词， 连词，非谓语动词，定语从句，状语从句， 句式结构等，这就要求学生有较好的运用语言的综合能力。突出对动词的考查， 包括动词的时态和语态动词词义的区别，非谓语动词等。考语法时偏重了综合性和实用性，从转向在某一语境中考，激活语法功能，考查同学们的基础语法和灵活应用能力。命制着重考查语法和词汇知识在的应用，特别的设置，并。 3.完形填空考查的阅读理解能力和对词汇的综合运用能力，测试英语综合运用能力和区分水平高低的一种有效手段通过语篇来考查考生综合运用语言知识的实际能力不仅考查考生词汇、语法及习惯用法等基础知识和运用语言的能力，还考查结合背景知识理解全文主题、大意和作者意图的能力（即快速阅读、理解能力、分析判断能力、辨异能力及逻辑推理能力）。体裁多为记叙文和说明文。题材广泛，涉及日常生活、文史科普、社会人文、政治经济、人物故事将更加强调语境选择的特点，在备选项的设计上将更加灵活多样，富有迷惑性；更加突出对实词的考查；试题设空由局部理解向整体理解的倾向将继续占主导地位；考查学生逻辑思维的试题越来越多；有时还得借助常识作出选择。 4.阅读理解。在选材上应用性真实性原则。所用全部选自原版报纸、书刊等媒体，题材多样：包括日常生活、传说、人物、社会、文化、史地、科技、政治经济等，体现语言和语境的真实性。语言的体裁类型也很多，有故事性的记叙文、科普小品、图表新闻报道等，应用性阅读材料的使用，不仅可以大大提高试卷对考生能力测试的信度，同时对语言教学如何培养学生的学习技能和语言的实际使用能力都可以有一定促进作用。阅读理解语篇中出现非常有用但考纲上未做要求的短语，平时注意积累。语篇内容更具时代气息，更接近从问题的设计来看，更趋向对思维能力的考查。题，逻辑推理题，列举题的比例增加。在解题方法上更注重阅读技巧的运用，要求考生根据不同阅读材料的题材和题型的难度采用跳读、仔细推敲等方法解题。 5. 20年的稳中求变，稳中求新的特点，更具有开放性，留给更大自由发挥的空间该部分要求同学们根据情景和提示，在语篇中综合运用英语语法、词书面表述事实、观点、情感和想象等内容。作文的形式大致有三种：(1) 图文并茂式(含图表)型。(2)。(3) 看图说话。图文并茂式题型近几年比较流行