山东省沂水县高中语文《包身工》导学案 新人教版必修1.docVIP

《包身工》 【学习目标】 1、了解报告文学的特点，整体感知文章内容。 2．学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和抒情，以包身工一天的活动线索来组织材料的写法。 3．认识包身工制度的罪恶本质，增强学生对旧社会的憎恨和对新社会的热爱。 【学习重难点】 1．概括本文的线索──包身工一天的生活情景。 2．学习本文的表达方式和点面结合的写作方法。 【学习方法】速读、感悟、自主、合作、探究 第一课时 学习要点 整体感知文章内容。 学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和抒情的手法。 学习过程 一 预习 作家、作品及文体知识。 作者夏衍，原名沈端先，现代著名剧作家，剧本《上海屋檐下》、《法西斯细菌》_、《赛金花》。电影文学剧本《祝福》和《林家铺子》。《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。 报告文学，是散文的一种，是文艺通讯、速写、特写、采访报告等的总称，被誉为文学创作中的“轻骑兵”，能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。因为它是“报告”，要求所反映的是真人真事，具有真实性；因为它是“文学”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允许一定艺术加工，具有文学性。 2、写作背景： ??? 本文写于1935年。反映的是“一二·八”以后到抗日战争以前这个时期国统区的黑暗。那时中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，农