江苏省南京市七年级语文下册 8《艰难的国运与雄健的国民》教案 新人教版.docVIP

8.艰难的国运与雄健的国民 教学目标： 1、学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。 2、分析比喻的含义，体味比喻说理的生动形象和说服力。 3、联系生活实际，正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。 教学设想： 1、教学重点： （1）、通过反复朗读，理解课文内容，体味作者的豪壮情怀。 （2）、揣摩本文比喻中蕴涵的哲理及洋溢的情感。 2、教学难点：领悟课文的语言美。 3、课时安排：两课时 。 教学内容和步骤： 一、课前准备： 二、导入新课： 播放《国歌》的音乐，同学们，这是我们每个中国人都非常熟悉的中华人民共和国国歌。这首歌正如歌词中所说的那样，是在“中华民族到了最危险的时候”创作的。她如战鼓震撼了中国人的心，她激励着一代又一代中国人为保卫和建设自己的家园，克服重重困难，执着向前。伟大的革命家李大钊曾在20年代，也是在我国处在艰难的时候，创作了一篇震撼人心的文章，她同样也激励着中国人努力冲破一切困难，奋勇向前。 三、了解作者： 你了解李大钊吗？——学生介绍完毕后教师作适当补充。 四、研读与赏析 ： （一）、李大钊先生在1927年不幸被反动军阀杀害，他的身影离我们已经很远很远，但历史永远也不会忘记他们。当我们阅读他的遗作，仍然能感觉到他的心跳和呼吸，倾听到那超越时空的激情澎湃的心声。下面听教师范读（听录音磁带）。 思考（教师用小黑板出示思考题）： A、勾画出应该掌握和不