湖北省天门市九年级数学下册 28.1.1 锐角三角函数导学案 （新版）新人教版.docVIP

锐角三角函数 导学案 【学习目标】 1．理解正弦、余弦、正切的意义。 2．能根据锐角三角函数概念正确进行计算。 【学习重难点】 重点：理解概念 【学习过程】 【探究活动一】读书思考 引入新知 要求：学生自学课本61、62两页后回答下面两个思考题。 问题1：如果使出水口的高度为50m，那么需要准备多长的水管？ ；如果使出水口的高度为a m，那么需要准备多长的水管？ 。 问题2：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，∠A对边与斜边的比值是一个定值吗？如果是，是多少？ 【探究活动二】探究归纳 生成新知 1.探究直角三角形中锐角A的对边与斜边的比 任意画Rt△ABC和Rt△A′B′C′，使得∠C=∠C′=90°， ∠A=∠A′=a，那么有什么关系．你能解释一下吗？ 结论：这就是说，在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比 2.正弦、余弦、正切函数概念 在Rt△BC中，∠C=90，∠A的对边记作a，∠B的对边记作b，∠C的对边记作c． 1、___________________________________叫做∠A的正弦， 记作sinA，即sinA= =． sinA＝ ________________________