（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 阅读四 第8课《要下雨了》教学设计2 教科版.docVIP

8. 要下雨了 教学目标 正确、流利地朗读课文。 了解“燕子低飞”“鱼游出水面”“蚂蚁搬家”与下雨的关系，激发学生观察大自然的兴趣。 学习重点 正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话和带有疑问语气、感叹语气的句子。 学习难点 知道燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。 学 习 过 程 教 学 随 笔 常规训练：课前一分钟演讲????????????? 一、联系生活，谈话导入，激发兴趣 （播放雨前到雨后的录音）同学们，你们听到了什么？说说夏天的时候，在下雨之前大自然会发生什么变化？你知道哪些现象预示要下雨了吗？那么这节课我们就要来学习新课《要下雨了》板书课题 二、明确学习目标 1、读课文，了解“燕子低飞”“鱼游出水面”“蚂蚁搬家”与下雨的关系。 2、指名读、快速读，记下来 三、学生自主学习，师生研讨 过渡句：学习目标已经明确了，现在就请同学们轻轻打开书，采用自学中的独学方式，标出自然段，在采用对学方式，说说自己读懂了什么？（学生5分钟自学，2分钟交流，汇报） 出示自学提示一：（采用自学的学习方式） 1、默读课文（1——3）小燕子低飞的原因是什么？在书中找出相关的语句。 2、带着自学提示的问题，先1分钟自学后与同桌交流，展示。 刚上课我就放下雨前后课件，吸引、调动学生多种感官，以情境激趣，为学生兴趣盎然地思考、理解奠定基础。根据低年级儿童的特点，结合