7的加减法的巩固练习及用图画表示的应用题教案五.docVIP

图画应用题 教学内容：教科书36页小兔图、青蛙图，36页做一做，39页练习七第15题。 　　（一）知识教学点 　　1.引导学生看懂图意，知道先告诉了什么，又告诉了什么，求什么？以及括号和问号各表示什么？ 2.学写算式中的第二个加数或减数，知道相加或相减的得数写在什么地方。 3.能正确计算，并知道算式中各部分表示什么。 　　1.学生通过观察图画，能看懂图意。 2.培养学生的语言表达能力，引导学生用三句完整的话表达图意。 教学重点 　　1.引导学生看懂图意，知道括号和问号各表示什么。 2.引导学生会用三句话表达图中先告诉什么，又告诉什么，求什么。 3.教学生学会填写算式，正确解答。 2只？” 　　投影仪、电脑软件或挂图，口算卡片。 教学步骤 　　一、铺垫孕伏 　　1.口算。（教师出示口算卡片，学生边说得数边举数字卡片） 4+3= 7-1= 7-3= 　　7-2= 6+1= 7-6= 　　5+2= 7+0= 7-5= 　　2.投影仪出示点子图，指名看图填写算式。 4+□=□ 7-2=□ 　　3+□=□ 7-□=□ 　　3.操作学具，学生一边摆，一边口述，再列式计算。 1）左边摆5根小捧，右边摆2根，合起来是几根小棒？（说出两个加法算式） 2）摆7个方块用小棒隔开（左边6个，右边1个）说出两个减法算式。 　　1.导入新课：现在请同学们看一幅特别有趣的图画。 2.投影仪出示小兔图。（可做双