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衢州学院电气与信息工程学院十三五发展规划.PDF
衢州学院电气与信息工程学院“十三五”发展规划
为全面提升学院的综合实力和办学水平,更好地服务地方经济社会建设,根
据《衢州学院“十三五”发展规划纲要(2016—2020 年)》和学校第一次党代会精
神,结合学院的实际情况,制定学院“十三五”发展规划。
一、发展背景
“十二五”期间,学院坚持“依托产业与行业,强化应用性,打造特色性”
的指导思想,注重学科、专业一体化建设,扎实做好师资队伍建设、人才培养、
科学研究、科研平台建设、社会服务等各方面工作。已经初步建立起适应衢州地
方经济社会发展需要,符合学校发展定位,规模与结构合理,以电气信息类专业
为主体的专业结构与布局体系,学科专业建设坚持对接高端装备制造、电子信息
等地方特色产业,校地、校企融合,产学研互动,服务地方产业转型升级。
(一)“十二五”时期建设的主要成效
1.学科建设方面
成功建设 “十二五”省级重点学科“检测技术与自动化装置”,形成了电器
及其智能控制、系统优化与控制和信息处理智能技术三个研究方向,学科的形态
基本形成。全院教师根据自己的学科专业特长选择了相应的研究方向,实现了“人
人进学科,人人有团队”的学科环境。建设了电器智能技术、智能信息处理等 2
个校级研究所, “电气装备及其智能控制科技创新团队”为市重点创新团队,“电
器智能技术实验中心”为衢州市重点实验室。“控制科学与工程”获“十三五”省
一流学科建设计划项目。
2.专业建设方面
学院现有电气工程及其自动化、自动化、物联网工程等 3 个本科专业和电气
自动化技术、计算机应用技术等2 个专科专业,其中电气工程及其自动化专业为
省级新兴特色专业,物联网工程专业为校级特色专业。普通全日制本专科在校生
1113 人:其中,本科生667 人,占55.44%;专科生496 人,占45.56%。毕业生考
研上线率平均14.31%,就业率平均97.13%。
学院以教学改革和课堂改革为切入点,推进教学质量提升,不断创新人才培
养模式。学院现有省重点教材2 部;省级教改项目2 项,省级课堂教学改革项目2
- 1 -
项;校级教学成果一等奖1 项、二等奖1 项。省级精品课程2 门,校级精品课程6
门,校级资源共享课1 门,校级视频公开课2 门,与浙江大学等十所院校共建《单
片机原理及应用》资源共享课程,每个本科专业至少开设了 1 门双语课程。2015
年开始,3 个本科专业着手建设核心课程资源库。
组织学生参与各类学科竞赛,先后荣获国家及省级大学生电子设计竞赛、程
序设计竞赛、电子商务竞赛等各类奖项 130 余项,立项国家级大学生创新创业训
练项目6 项,省级大学生科技创新项目25 项,校级大学生科技创新项目29 项,
院级大学生科技创新项目45 项。取得实用新型专利1 项,在正规期刊上发表学术
论文32 篇。
3.科学研究方面
承担了各级科研项目80 余项,其中国家基金项目6 项(其中主持2 项)、实
现了国家级项目零的突破;省科技厅重大科技专项1 项;主持省基金项目4 项、省
科技厅项目5 项。发表学术论文190 余篇,其中被SCI、EI 和ISTP 三大索引收录
37 篇。获市科技进步二等奖 1 项、三等奖3 项,市优秀科技论文二等奖 1 项、三
等奖2 项,授权专利19 项。
4.师资队伍方面
学院现有教职员工59 人,其中专任教师46 人,专职实验教师 5 人,教学管
理人员3 人,学工人员5 人;外聘教师12 人。专任教师中正高2 人,副高17 人,
博士 12 人,在读博士 7 人;师资队伍总体素质明显提高,具有 “双师型”的专
任教师比例达 57.4%,具有国外学习经历的教师人数达到专任教师总数的 8.5%;
省“151 人才工程”第三层次人选1 人,市“115 人才工程”第二、三层次人选10
人,省优秀青年教师资助对象 4 人、省中青年学科带头人培养对象 1 人、省教坛
新秀1 人。
5.实验条件方面
学院现有电工电子、电气信息综合、计算机综合等三个实验分中心,教学仪
器设备从升本初的470 万元提升至2015 年的1488 余万元,实验室总面积1800 平
方米,生均教学设备值达 1.34 万元。“网络工程专业实验室”、“电子产品设计及
制造实验中心”、“运动控制实验室”、“工厂智能化实验室”获中央财政和省财政
资助共
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